（同步精品课堂）2015-2016学年高中语文 专题08 兰亭集序（练）（提升版）新人教版必修2

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1、兰亭集序1．下面划线字注音全都正确的一项是(　　)A．虚诞(dàn)　　癸丑(guí)趣舍万殊(shū)峻岭(jùn)B．齐彭殇(shānɡ)会稽(jī)形骸(hái)悟言(wù)C．嗟悼(dào)修禊(qì)骋怀(chěnɡ)符契(qì)D．流觞(shānɡ)激湍(tuān)曲水(qǔ)天朗气清（lǎng）【答案】B考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2．对“后之览者，亦将有感于斯文”的含义理解最确切的一项是(   )A．后来者读这次集会的诗文，也会产生感慨。B．后来的人读我的文

2、章，也会由此而产生很多感想。C．后世的读者读这次集会的诗文，也会对这些诗文有所感慨吧。D．后世的读者读我的文章，也会被我的文章所感动。【答案】C【解析】试题分析：主要集中在“斯文”的理解上。正确的，应该解释为：这次集会的诗文集。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。3．下列句子翻译错误的一项是(   )A．或因寄所托，放浪形骸之外(译文)就着自己所爱好的事物，寄托自己的情怀，不受拘束，放纵无拘地生活。B．未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。(译文)面对古人那些文章我总是感叹悲伤，可总是不能

3、表达出来。C．向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。(译文)原先兴盛的，转眼之间，已成为旧迹。D．固知一死生为虚诞。(译文)本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的。【答案】B【解析】试题分析：没有不面对着（他们的）文章而嗟叹感伤的，在心里（又）不能清楚地说明。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。4．指出下面有通假字的一项是（）A．每览昔人兴感之由B．未尝不临文嗟悼C．齐彭殇为妄作D．后之视今，亦由今之视昔【答案】D【解析】试题分析：“由”通“犹”。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解

4、B。阅读王羲之《兰亭集序》中的文字，完成文后各题。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。夫人之相与，俯仰—世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，

5、齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述。虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。5．下列句中加点的词解释错误的—项是A．信可乐也信：相信B．虽趣舍万殊趣：同“取”C．终期于尽期：至、及D．修短随化修短：长短，这里指寿命的长短【答案】A【解析】考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。6．下列句中加点词的意义和用法都相同的—项是A．当其欣于所遇／而君幸于赵王B．犹不能不以之兴怀／以其求思之深而无不在也C．已为陈迹／谁为大王为此计者D．夫人之相与／耳

6、得之而为声【答案】B【解析】考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。7．下列分析和概括，不正确的一项是A．这一部分文字，王羲之着眼“死生”二字行文。B．选文第二段，承上文“乐”字而来，谈“欣”，谈“快然自足，不知老之将至”，然后急转，谈得意总有尽头，人生总有尽头，从而导出本文正题“死生’二字。C．转入“死生”这一正题后，作者否定了在当时的士大夫中很有市场的庄子的“一死生”“齐彭殇”的观点，很有积极意义。D．文章结尾处，作者以旷达的话作结，有无穷逸趣。【答案】D【解析】试题分析：D“

7、旷达”不正确，最后一句无此意。综合近些年来的高考设题情况来看，此类题目选择肢中设错类型可分为信息错位、错解词语、强加因果（或因果倒置）、无中生有、颠倒是非将文中未然的信息说成必然等。解题时考生应审准题干，依文索义，正确分析。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。8．翻译文中画横线的句子。（3分）(1)或因寄所托，放浪形骸之外。(2)固知—死生为虚诞，齐彭殇为妄作。【答案】（1）有的人通过寄情于自己精神情怀所寄托的事物，在形体之外，不

8、受任何约束地放纵地生活。（2）（我）本来就知道，把生和死同等看待是荒诞的，把长寿和短命同等看待是妄造的。【解析】试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。（1）句中“或”，有的人；“因”，通过；“所托”所字结构，托付的事物；“放浪形骸”古今异义词，译为“不受任何约束地放纵地生活”