欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:29588657
大小:173.06 KB
页数:4页
时间:2018-12-21
《(同步精品课堂)2015-2016学年高中语文 专题04 诗经(练)(提升版)新人教版必修2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《诗经》两首根据课本所选的《氓》这首诗,完成小题。1.下列划线字的读音和注释全部正确的一项是()A.匪我愆期(yǎn)女也不爽(过失,差错。)B.将子无怒(qiāng)以我贿迁(贿赂。)C.淇水汤汤(tāng)体无咎言(怪罪。)D.渐车帷裳(jiān)自我徂尔(到,往。)【答案】D【解析】试题分析:A.愆:qiānB贿:嫁妆C.汤:shāng考点:本题考查学生“理解常见文言实词在文中的含义”的能力,能力层级为B级。2.下列各项没有通假字的一项是()A.匪我愆期,子无良媒B.于嗟鸠兮,无食桑葚C.士之耽兮,犹可说也D
2、.士也罔极,二三其德【答案】D考点:本题考查学生“理解常见文言实词在文中的含义”的能力,能力层级为B级。3.下列各项对《氓》的分析,正确的一项是()A.《氓》描写一个被遗弃的妇女的不幸遭遇和她对负心人的强烈怨恨,反映了夫权桎梏下妇女的悲惨命运。诗中女主人是个敢爱敢恨、果断坚强的妇女。B.《氓》第三章写女主人公对惑于爱情而不能自持的悔恨,运用了《诗经》六义中“赋”的手法,自然、贴切而又形象地表达了女主人公对少女的告诫。C.《氓》的男主人公是一个卑鄙、无信的伪君子形象,他趁着卖布的机会,诱骗对她一见钟情的女主人公与之约
3、定婚期,后又无情地把她抛弃。D.《氓》这首诗综合运用叙述、议论、抒情等多种表达方式,蕴含着强烈的感情,是带有自叙传性质的抒情长诗,也是我国浪漫主义抒情诗歌的源头。【答案】A【解析】试题分析:B.第三章中最典型的手法是比兴。C.刚开始时,氓是喜欢女主人公的,是后来才不喜欢了。D.《氓》具有强烈的现实主义。考点:本题考查归纳内容要点、分析概括作者在文中的观点态度的能力,能力层级为C级。阅读《诗经•蒹葭》,完成题蒹葭蒹葭①苍苍,白露为霜。所谓伊人②,在水一方。溯洄③从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞
4、④。所谓伊人,在水之湄⑤。溯洄从之,道阻且跻⑥。溯游从之,宛在水中坻⑦。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘⑧。溯洄从之,道阻且右⑨。溯游从之,宛在水中沚⑩。选自《诗经•国风•秦风》)【注解】①蒹葭:jiānjiā,水边的芦苇等植物;②伊人:那个人(恋人);③溯洄:沿着曲折的水边逆流而上;④晞:xī,干;⑤湄:méi,水边;⑥跻:jī,升高,向高处登;⑦坻:chí,水中的小洲或高地;⑧涘:sì,水边;⑨右:引申为曲折;⑩沚:zhǐ,水中的小洲。4.这首诗共三章,每章开头都写蒹葭茂盛,霜露茫茫。从内容的角度,这是《
5、诗经》中常见的什么手法?有何作用?(3分)【答案】①托物起兴(比兴手法)。②描写深秋的景色,渲染凄清的气氛,为主人公思念意中人设置背景【解析】考点:分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。5.这首诗中男主人公有着怎样的性格特征?(3分)【答案】不怕艰难险阻,勇于追求爱情,感情执着专一。【解析】试题分析:此题要通过对整首诗歌的意境感悟,结合着诗句中关键词语的理解,来展开合理的联想和想象,体会人物形象特征。“溯洄”“溯游”“水中央”“水之湄”等一系列的词语,体现了男主人公不怕艰难险阻,勇于追求爱情,
6、感情执着专一的性格特征。答题时,可根据诗句中,男主任公的行踪变化来分析其形象特征。考点:欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。美文赏析美丽《诗经》鲍鹏山《诗经》是一个谜,它有太多的秘密没有被揭开。可是,它实在太美了,使我们在殚精竭虑不胜疲惫的解谜失败之后,仍然对它恋恋不舍。《诗经》与我们的距离主要体现在我们对它的无知上。我可以稍微武断一点地说,有关《诗经》的现有“学术成果”,大多数是出于推断与猜测。对很多问题我们都各持见解而互不相让。即便有些问题看来已被“公认”,但那也正是全体的
7、无能为力。我举几个例子。正如大凡神圣人物总有一个神秘出身一样,《诗经》的出身也颇扑朔迷离。为了解答这个问题,便有了“采诗说”和“献诗说”。班固和何休都有“采诗”之说,且都说得极有诗意。但仔细推敲他们的说法,却并无任何历史根据。司马迁就没有这种说法,《左传》中也无这种说法。但我们却又无力驳斥班固和何休,因为他们的说法虽然缺乏证据,却是一个合理的推断。更重要的是,否定这个说法,我们并不能提供一个更合理的说法。与国风“采诗”说相配合的,便是大、小雅的来自“公卿至于列士”的“献诗”。这种说法也只有《国语》“召公谏厉王”中的
8、一个孤证,且这“公卿至于列士献诗”之“诗”,是否为公卿列士自作也成问题。况且,就一些尖锐的讽刺之作看,像《小雅•十月之交》中对皇父等七个用事大臣的点名揭批,大约也不是“献诗”的好材料。《诗经》的搜集固然是一个问题,然而集中起来的诗,要把它按一定的规则编排成书,又是哪些人?最后毕其功的人物是谁?司马迁说此人是孔子,这当然是最好的人选,但司马迁并没说明他这么说的
此文档下载收益归作者所有