大班植树节的教案

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1、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观大班植树节的教案　　篇一：幼儿园大班植树节教案大二班　　幼儿园大班植树节教案：快乐的植树节活动目标：　　1．能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。　　2．了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。　　3．了解保护树木的途径、爱惜树木。　　活动准备：　　1．请幼儿搜集树的资料或图片。　　2．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。　　活动过程：　　一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。　　1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。　　2、讨论：小猫和小狗用什么办

2、法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？　　3．教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？　　二、分享和讨论植树节的资料　　1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。　　2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。　　3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻

3、中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。　　三、以植树为主题分组绘画。　　1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。　　2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。　　延伸活动：组织幼儿踏青观察春天的树木。　　附：儿歌＜＜留住小鸟＞＞　　小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。小鸟飞进小兔的院子里。小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。小树苗慢慢的长大了，长出

4、了许多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！”小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起铁锹去种树啦！　　《留住小鸟》　　小鸟飞进小狗的院子里，　　小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。　　小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。　　小鸟飞进小猫的院子里，　　小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精

5、神，全面落实科学发展观　　小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。　　小鸟飞进小兔的院子里。　　小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。　　小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。　　小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！”　　小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。　　瞧，他们拿起铁锹去种树啦！　　篇二：大班植树节教案　　主题教育《植树节》　　一、活动目标：　　1．能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。　　2．了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。　　3．了解保护树木的途径、爱惜树木。　　二、活动准备：　　1．请幼儿搜集树的资料或图片。　　2．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。　　三、

6、活动过程：　　A、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。　　1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。　　2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　3．教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？　　B、分享和讨论植树节的资料　　1、

7、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。　　2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。　　3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。　　4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。　　四、以植树为主题分组绘画。　　1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。　　2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。　　教师：陈娴　　XX-3-22　　篇三：大班植树节活动方案　　大班植树节活动方案　　设计意图：按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中