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时间:2018-12-21
《高中语文荷塘风起 阅读练习 鲁教版 必修1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、荷塘风起阅读练习 一、阅读下面课文中的文段,完成1~4题。 走过长堤,到池边的尖顶亭去看荷池吧。我注意到靠着池边的水面是暴露的,覆盖的荷叶不见了,只留下根根尖端结疤的荷秆。是什么人还是兽,伸出了手或爪,摘采了一片片的清香圆绿,偷偷带回厨房,鸮笑地铺入蒸笼,油腻地端上餐桌?是人还是兽,忍心摧残了这片片清香圆绿!人,总是离他远一些好。于是,从手臂甚至长钩及不着的地方开始,荷叶的活力像浪潮般向湖心推展开去,宽大慷慨的荷叶,亲密并肩的荷叶,把池水覆盖得失却踪影,叠起了自己碧绿城池。荷叶平洼而宽敷,是一片平面的造型,却有像标枪一般的荷花,次第挺立在碧叶丛里。那莲花高翘在荷秆之巅,荷秆挺直,荷花
2、耸尖,肥大的底部是淡白,而后淡红渐起,继续加浓,红里透蓝,蓝里透红,终于浓缩于花瓣集中的红紫尖端。尖端的红紫,似乎冒出红紫的浓烟。于是,荷池上的空气也被染成一片紫红了。若干莲花已将紧握的蓓蕾开放。对称均匀的花瓣,平敷在空气里,高踞荷秆顶,花心上升成一个锥体,坦坦然任风在花瓣间流连冲刷。好个少妇般的一朵生命!若干荷秆上,已经不见荷花,但有一个小巧的蓬蓬,或昂头或侧首,参差在花叶之间。还需要时日,才能成熟。愿莲子坠落,坠落在池中的污泥里,生长出更多“不染的生命”。 从尖顶亭望过去,美中仍嫌不足。数丈余外池中的一个小岛,水面杂草丛生,好像很久无人涉过这几十尺的水把岛上的野草剪除。二十年前,我
3、记得岛上有弯弯的古树,有突出的岩石,却没有杂草。宁静凝视着那个岛,想象有一叶扁舟,从荷叶下划过去,登上岛。在岩石上,在古树下,像隐士般坐着。如今是丛生杂草,望之顿生芜秽之感。二十年前,池的对岸是一栋日式的木头建筑,颜色古黑,并不耀眼,因此荷池的风光,未曾受到掩盖。如今却不同了。木质的建筑物已为钢筋水泥的“历史博物馆”所取代,庄严有余,雄伟有余,却把荷塘给镇压住了。隔池望去,一抬头便见那一片高耸的钢筋水泥,把视线堵塞,远景无法伸延,荷池似平肤浅多了。有一次,我走到“历史博物馆”的楼上,从装有冷气的玻璃阁楼往下看,荷塘低低在下,广阔的视野向荷塘挤压,荷塘显得局促狭小。“历史博物馆”人工的红砖
4、绿瓦,还有那铁质的门窗,双扉紧闭,和池中的荷叶荷花,也太不相衬了。最可怜的是,靠近博物馆一边的水面,竞有十来尺宽度,不长一片荷叶,定是工程中,大量水泥滑入池中,把莲藕给封杀了。 1.文中画线的句子,表达了作者怎样的思想情感? 解析:画线的句子主要写了荷叶被摧残及作者的质问。从作者把“人”与“兽”并列,和“结疤”“鸮笑”“忍心摧残”“离他远一些好”等词语可以看出,作者对摧残荷叶的行为是憎恶而愤怒的,也是非常痛心的。 答案:表达了作者对荷叶被摧残的痛心和对摧残荷叶的“人”或“兽”及其行为的憎恶与愤怒。 2.“从尖顶亭望过去,美中仍嫌不足”的是什么?请分条概括作答。 解析:“从尖顶亭
5、望过去,美中仍嫌不足”,是所在段的总领句,因此要解答本题,就需要把握本段内容并对其归纳概括。本段主要从池中小岛的杂草丛生和“历史博物馆”“把荷塘给镇住”两个大的方面来写的。把握住了这些,答案就很容易得出了。 答案:①池中小岛丛生杂草,令人顿生芜秽之感;②“历史博物馆”使荷塘显得局促狭小,似乎肤浅多了;③“历史博物馆”和池中的荷叶荷花很不相称;④“历史博物馆”的兴建造成了一部分莲藕被封杀。 3.为什么说“‘历史博物馆’人工的红砖绿瓦,还有那铁质保险门窗,双扉紧闭,和池中的荷叶荷花,也太不相衬了”? 解析:解答此题需要把一般的常识和具体分析结合起来。对自然风景而言,人工的建筑与之本身就
6、是一组矛盾,因为它打破了自然的状态。“历史博物馆”镇住了荷塘及其中的荷叶荷花,它的封闭庄严与荷塘、荷叶荷花应有的开放自然发生了冲突,当然也就太不相衬了。 答案:因为人工的“历史博物馆”破坏了这里的自然状态,它的封闭庄严镇住了荷塘、荷叶荷花的开放自然,与之发生了冲突。 4.下面对这两段文字的赏析,不正确的一项是( ) A.选文运用一系列的比喻和拟人,从色和形两方面描写了荷花的婀娜动人之美。 B.作者通过今昔对比的描写,写出了荷叶荷花遭受的封杀与摧残,痛心与怜爱之情溢于言表。 C.“我喜欢和欣赏荷花,除了因为荷花具有动人的外在美之外,还因为她具有出淤泥而不染的内在美。
7、 D.作者认为,“历史博物馆”的兴建是失败的,其失败之处全在于施工中“大量水泥滑入池中,把莲藕给封杀了”。 解析:D中“失败之处”不全在于此一点,还有许多,如“把荷塘给镇压住了”等。 答案:D 二、阅读下面的文字,完成1~4题。白鹤翔集的记忆 刘长春 一条弯弯扭扭很窄的路,牵引着我们走进山中。抬头望山,四围皆松,它们都很寂寞,远离了村庄、市井,一株一株独自站在那里,一副沉思默想的样子。也许因为我的走近,有了
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