高中语文第五单元综合练习 人教版

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1、高中语文第五单元综合练习一、选择题（每小题3分，共45分）1、下列各句中加点字注音全都正确的一项是（）A、夜缒（zhuì）而出栖于会稽（kuàijī）公与之饩（xì）败吴于囿（yòu）B、形貌昳（yì）丽窥（kuī）镜而自视谤（bàng）讥于市朝期（qī）年之后C、大臣强（qiáng）谏少（shāo）益耆食盛（shèng）气而揖约车百乘（shèng）D、冬则资絺（xī）去民之所恶（è）时时而间（jiàn）近没（mò）死以闻2、下列句子中没有通假字的一项是（）A、若使烛之武见秦君，师必退。B、共其乏困，君亦无所害。C、失其所与，不知。D、明日，徐公来，孰视之，自以为不如。3、“而”

2、的用法和意义不相同的一项是（）A、①今急而求子，是寡人之过也②因人之力而敝之，不仁B、①子而思报父之仇②不患其志行之少耻，而患其众之不足也C、①夜缒而出②老妇恃辇而行D、①执其手而与之谋②夫差与之成而去之4、和“晋军函陵“中的”军“的用法相同的一项是（）A、越国以鄙远，君知其难也B、赵王之子孙候者，其继有在者乎C、昔者夫差耻吾君于诸侯之国D、日食饮得无衰乎5、与例句中加点的词用法相同的一项是（）“吾妻之美我者，私我也“A、宫妇左右莫不私王B、向察众人之议，专欲误将军C、春风又绿江南岸D、渔人甚异之6、对下列文学常识的表述不正确的一项是（）A、包括“春秋三传”（《左传》、《公羊传》

3、、《谷梁传》）和“三礼”（《周礼》、《仪礼》、《礼记》）在内的十三部儒家经典著作被称为十三经。B、《史记》开创了纪传体史书的先河，自此以后，出现了《汉书》、《后汉书》、《三国志》等，至《清史》共二十四部史书，史称“二十四史”。C、《战国策》是记载东周、西周及秦、齐、楚等诸国历史的著作，主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争及有关谋议或辞说。D、《国语》是我国第一部国别史，记载了周穆公十二年到周贞定五十六年间八国的史实。阅读下面一段文章，回答文后问题勾践说于国人曰：“寡人不知其力之不足也，而又与大国执仇，以暴露百姓之骨于中原，此则寡人之罪也。寡人请更！”于是葬死者，问伤者，养生者；

4、吊有忧，贺有喜；送行者，迎来者；去民之所恶，补民之不足。然后卑事夫差，宦士三百人于吴，其身亲为夫差前马。……其达士，絜其居，美其服，饱其食，而摩厉之于义。四方之士来者，必庙礼之。勾践载稻与脂于舟以行。国之孺子之游者，无不餔也，无不歠也，必问其名。非其身之所种则不食，非其夫人之所织不衣。十年不收于国，民俱有三年之食。7、对下列两组句子加点词的意义和用法判断正确的一项是（）①以暴露百姓之骨于中原②勾践载稻与脂于舟以行③寡人不知其力之不足也④国之孺子之游者，无不哺也A、两个“以”相同，两个“之”也相同B、两个“以”相同，两个“之”不同C、两个“以”不同，两个“之”相同D、两个“以”不同

5、，两个“之”也不同8、下列各句中加点词没有古今异义现象的一项是()A、进不用命，退则无耻B、吊有忧，贺有喜C、洁其居，美其服，饱其食，而摩厉之于义D、果行，国人皆劝9、下列句中加点词，用法分类正确的一项是（）①古之伐国者，服之而已②其达士，洁其居，美其服③四方之士来者，必庙礼之④夫差耻吾君于诸侯之国⑤夫差与之成而去之⑥孰是君也，而可无死乎？⑦又败之于没，又郊败之A、①⑤/②④⑥/③⑦B、①⑤/②④/⑥/③⑦C、①②④⑤/⑥/③⑦D、①/②④⑤/⑥/③⑦10、下列判断不符合文意的一项是（）A、越王勾践被夫差打败之后，重用贤能，共治国事。大夫文种以其杰出的外交才能为议和创造了条件。B

6、、吴王夫差受惑于大臣太宰噽，所以不听伍子胥谏言，麻痹轻敌，养痈成患，为后来身死国灭埋下了伏笔。C、为了取信于民，恢复国力，勾践采取了一系列富国强民的措施。为了迷惑夫差，他甚至屈尊作了夫差马前的开道者。D、经过十年的养精蓄锐，越国完全具备了复仇的条件；更由于勾践深得民心，因而民众能够同仇敌忾，所向披靡，最终灭掉了吴国。阅读下面一段文言文，完成11－15题。杜环，字叔循，其先庐陵人，侍父一元游宦江东，遂家金陵。一元固善士，所与交皆四方名士。环尤好学，工书；谨饬，重然诺，好周人急。父友兵部主事常允恭死于九江，家破，其母张氏年六十余，哭九江城下，无所归。有识允恭者，怜其老，告知曰：“今安

7、庆守谭敬先非允恭友乎？盍往依之？彼见母，念允恭故，必不遣其母。”母如其言，附舟诣谭。谭谢不纳，母大困。母服破衣，雨行至环家。环方对客坐，见母，大惊，颇若尝见其面者。因问曰：“母非常夫人乎？何为而至于此？”母泣告以故。环亦泣，扶就座，拜之；复呼妻子出拜。妻马氏解衣更母湿衣，奉糜食母，抱衾寝母。母问其平生所亲厚故人及幼子伯章。环知故人无在者，不足付，又不知伯章存亡，姑慰之曰：“天方雨，雨止为母访之。苟无人事母，环虽贫，独不能奉母乎？环父与允恭交好如兄弟，今母贫困，不归他人而归环家，此