高中语文期中综合练习卷(2)人教版

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1、高中语文期中综合练习卷(2)1．下列词语中加点字的读音有误的一项是A．落蕊（ruǐ）廿（niàn）四桥宁谧（mì）椽（chuán）子B．窒（zhì）闷噩（è）梦潭柘（zhè）寺芍（sháo）药C．回溯（sù）泥泞（nìng）摇曳（yè）踏莎（suò）行D．梦寐（mèi）翌（yì）日禁锢（gù）殉（xún）情2．下列词语中，没有错别字的一项是A．婀娜休憩虔诚变幻无穷B．点辍骆驼憧憬游目骋怀C．玲珑缥缈泅水诩诩如生D．落寞懊悔颓费混混沌沌3．下列词语中加点的字的意义全不相同的一项是A．引人入胜旗开得胜不胜枚举数不胜数B．厚古薄今薄利多销日薄西山如履薄冰C．春风得意移风易俗风声鹤唳附庸风雅D．发愤

2、图强千钧一发怒发冲冠发扬光大4．下列虚词使用恰当的一项是A．一个人的个性不是天生的，而是由于他的家庭出身、生活环境和经历决定的。D．无论你来不来，这次文艺晚会还是要如期举行。C．这就使我想到后人对前人的评价问题，忆古观今，每每发现，历史与现实的“量具”往往不尽一致，有时甚至大相径庭。D．从大前年开始，通过几次实验，我引种的北方苹果树终于开了花，结了果。5．下列句子中成语使用不恰当的一句是A．他从旧营垒中冲出来，但一尘不染，始终保持着高尚的品质。B．这些人对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却置若罔闻。C．文成公主是一个胸怀大略、聪明而有智慧的女子，她一离开长安，就处心积虑地要把唐代比较先进的

3、经验、文化带到藏民中去广泛传播。D．王羲之的书法气势磅礴、力透纸背，是我国书法艺术的瑰宝。6．下列各句中，没有语病的一句是A．一个真正注重大节的人，是在任何场合下都严于律己，时时处处都要求自己对得起人民，对得住自己的良心。B．要研究苏轼，就要力争阅读苏轼的全部论著。C．澳门漂离祖国400年，难道能否让澳门回归祖国不是每一个炎黄子孙的共同愿望吗？D．看乔丹打篮球，就像欣赏一门不可多见的艺术，它会把人带离凡尘。7．下面是对古乐府《江南曲》一诗的分析，错误的一项是江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。A．“江南可采莲”一句是说江南风景秀丽，到处可划船采

4、拾水面的莲叶。B．“莲叶何田田”一句的意思是，那一片片又青又圆的莲叶紧密相连。C．“鱼戏莲叶间”，给人的感觉是，莲叶田田，鱼儿戏水，洋溢着一片盎然的生机。D．这首诗是汉代流传下来的民歌，描绘了江南水乡多莲的美好景色。阅读下面一首诗，完成8、9两题。送春王令三月残花落更开，小檐日日燕飞来。于规夜半犹血，不信东风唤不回。8．空格上应填的字是A．叫B．啼C．沥D．鸣9．对这首诗理解不当的一项是A．三月时节，是送春之日，残花落的多开的少，已是“绿肥红瘦”的时节。B．小檐上乳燕欲飞，哺喂乳燕的春燕来往频繁，正为送春忙碌着。C．夜半的杜鹃在悲切地啼鸣，血泪虽没有啼出来，仍在不断地啼。D．杜鹃坚信用自己的

5、悲啼可以把逝去的春光唤回。10．下列有关文学常识的叙述不正确的一项是A．散文要求突出一个“散”字，除了“神聚”以外，形式方面都要“散”，材料要“散”，思路要“散”，结构也要“散”。B．《荷塘月色》是朱自清写于1927年的一篇散文。当时正值大革命失败，白色恐怖笼罩着中国大地，朱自清处于苦闷彷徨之中，所以，文章一开头便说“这几天心里颇不宁静”。C．《我的空中楼阁》一文，文笔清丽脱俗，语言优美动人，具有一种境界超然的空灵美。作者李乐薇，是台湾当代散文作家。D．《我与地坛》的作者史铁生以朴素动人的语言讲述自己的经历和思索，也能让读者从中获取很多生命感悟。（二）阅读下面的文字，完成11—14题。秋天的

6、怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把眼前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛然把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地走进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了。我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打着这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得

7、整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说，她高兴地一会儿坐下；一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，