高中语文中国当代诗三首同步练习1 人教版

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1、高中语文中国当代诗三首同步练习1(1)一、基础部分1.加点词注音有误的一项是（）A.稻穗（ｓｕì）干瘪（ｂｉě）簇新（ｃù）蛛网（ｚｈū）B.胚芽（ｐēｉ）迷惘（ｗǎｎɡ）沸腾（ｆèｉ）身躯（ｑū）C.勒进（ｌēｉ）血肉（ｘｕě）喷薄（ｂáｏ）黎明（ｌí）D.眷属（ｊｕàｎ）绯红（ｆēｉ）伤痕（ｈéｎ）蔬菜（ｓｈū）2.下列各项字形有误的一项是（）A.驳船簇新周游祝福B.沟壑淤滩疲倦遗憾C.慰籍喷薄老婆遗忘D.疲惫蜗行等待深沉3.下列句子没有语病的一句是（）A.《祖国啊，我亲爱的祖国》，用不同角度揭示了“我”与祖国的血肉联系。B.《我热爱秋天的风光》的作者是著名的“朦胧派”

2、诗人梁小斌写的。C.《山民》借一个山民的口吻，叙述了“人”不安分于“山”总向往着海。D.《面朝大海，春暖花开》表达了诗人对尘世幸福生活的向往。4.下列文学常识表述有误的一项是（）A.舒婷，原名龚佩瑜，是朦胧诗的代表诗人，主要作品有诗集《双桅船》，诗歌《致橡树》和《回答》，非常有名。B.韩东，主要作品有《有关大雁塔》《你见过大海》，他以诗中平民化、世俗化的生命情感区别于北岛等人。C.梁小斌，新时期诗人，代表诗作有《中国，我的钥匙丢了》《雪白的墙》。D.海子，原名查海生，是中国当代先锋诗人，被誉为“诗坛怪杰”；作品有长诗《土地》，短诗选集《海子、骆一水作品集》。5.下列关于意境

3、的说法有误的一项是（）A.《再别康桥》中的“云彩”“柳”“水波”“水草”等均为存在于康河的客观物象，只在作者将入诗时，成为带有审美意味和个人情感的意象，如“金柳”的“金”字，富丽的色彩充分勾画出夕阳笼罩下柳之高雅，表现作者的欣喜，因此“金柳”是意象而非物象。B.意境的范围比较大，通常指整首诗、几句诗或一句诗所造成的境界，而意象只不过是构成诗歌意境的一些具体细小的单位。意境好比一座完整的建筑，意象只是构成这些建筑的一些砖石。C.由“作别西天的云彩”“如新娘的金柳”“招摇的水草”等意象一起营造了全诗清新、飘逸空灵的意境。D.《面朝大海，春暖花开》一诗以喂马、劈柴、粮食、蔬菜等意

4、象勾勒出了原始随意的意境。6.指出下列诗句所使用的修辞手法①我是你河边上破旧的老水车、数百年来纺着疲惫的歌②秋天像一条深沉的河流在歌唱③那幸福的闪电告诉我的④愿你有一个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福二、阅读部分7.下面是对海子的《面朝大海，春暖花开》一诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗歌题目为《面朝大海，春暖花开》，说明诗人已经从孤寂中走出，打开了自己的心扉，要“面朝大海”放歌，歌颂“春暖花开”的生命的季节，歌颂美好的幸福生活。B.诗歌中连用了三个“从明天起”，一方面表现作者要和过去的“我”彻底决裂的心情，一方面作者开始拟想尘世间幸福的生活，但这些只存在

5、于诗人的短时间想像，他把祝愿更多地留给了后人。C.诗歌第三节表现了诗人博大的爱心，这种爱心从“河”“山”一直普及到“陌生人”，三个“愿你”集中地表达了作者的善良、真诚和美好的祝愿，其中还包含着一种献身精神。D.全诗给人以一种健康向上、积极进取的精神启示，他正在营造自己个人的幸福，也希望大家共同幸福，结尾一句又表现了诗人的谦虚、自谨、不炫耀、不居功的高尚精神。8.对《山民》赏析有误的一项是（）A.《山民》表现渴望冲破旧生活禁锢的山民，在现实中思想的斗争。作者以此形象揭示在改革开放之初，国民渴望挣脱陈袭，却又因畏于奋斗，感到前途的渺茫而放弃追逐理想的不良心念。B.“山第一次使他

6、这样疲倦”和“儿子也使他很疲倦”中的“疲倦”所包含的作者的情感是一样的。C.《山民》中山民的形象让人感触对现实不满却仍妥协，缺乏奋进、战斗精神，人活着既是无奈也是悲哀，使人感受到执著于理想，不惜奋斗而冲破樊篱的必要。D.诗歌运用象征、暗示的手法，通过曲折的方式来表现诗的主题和情感，使复杂的内心世界形象地显现，更好地启人思考、联想。阅读舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》，回答问题。9.诗中第一节“破旧的老水车”熏黑的矿灯“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤滩上的驳船”的意象，象征什么？10.诗中第三节“雪被下古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“新刷出的雪白的起跑线”，这些意象各自又代表了

7、什么？11.诗中的“我”和“祖国”的关系如何理解？参考答案一、1.C2.C3.D（A把“用”改为“从”；B句式杂糅；C缺宾语）4.A5.D（原始随意不对）6.①暗喻②明喻③比喻、拟人④排比、反复二、7.A8.B（前者是失望，后者不仅是失望，更是对希望的厌倦）9.象征了祖国落后的经济、落后的文化和多年蒙受的苦难，同时也展现了在灾难中艰难挣扎、缓慢前行的祖国的形象。10.代表了新的希望的产生，代表了摆脱劫难后的无比喜悦，代表了奋发图强的坚定信念。11.我是祖国的一分子，但我的胸中又包容着整个祖国，我的生命和自由，理想和