高中历史宋明理学同步练习2人民版 必修3

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1、宋明理学同步练习一、知识梳理（一）理学的创立：北宋五子1．思想来源：儒学+___教思想+___教思想2．基本思想特征：把儒家的忠、孝、节、义上升到___的高度，形成一套囊括___关系的严密思想体系——理学，又称_________。3．“二程”的主张①确定了理学的最高范畴“____”。②天理的核心就是“___”，修养的最高境界就是“___”。仁者不但能化物于无形，而且能获得高度的主体自由和极大的精神满足，这就是“______”。（二）理学的成熟1．集大成者：______，主张和成就：（1）理气关系论：①__先于__②理离不开气③万物皆有__

2、，这就是____（客观唯心论）（2）理学的修养论：以____为基础的关于个人学习、实践的学问①区分教育的两个阶段：___和___，强调学习积累、循序渐进。②强调___是人的爱心和道德价值的终极源泉。③仁者境界不仅是追求_____，还应有强烈的______（3）社会政治理论：以____论为依据的社会实践理论，道的价值内涵是“_______”,儒家干预政治的关键是要“________”才能国治，天下太平。（4）为《____》（包括《____》《____》《____》《____》）注解，成为理学经典著作3．影响：（1）朱熹在历史上被誉为一代__

3、_大师，仅次于孔孟（2）他的思想作为______儒学，影响后世六七百年之久。（3）对维护_______政治制度起了重要作用。（三）理学的发展——_____，标志着重建儒家信仰的理论任务已完成1．心学的基本特征：（1）强调学问的目的在于_____，即明白做人的道理，并努力实行（2）主张扫除细枝末节，直奔_____。2．_______——“发明本心”思想：①核心命题是“心即理也”，意思是____即天理。②反对埋首书册，主张于人生日用处_____“发明本心”,作为自己安身立命之地。③认为“____”和“_____”是人心之弊，所以要将其剥落、扫

4、除。3．_______(心学的集大成者)——“致良知”思想：①___是世界万物的本源：“心外无物，心外无事，心外无理”。（主观唯心论）②学以至圣的修养关键，在于“_____”,强调“____”。一、选择题1．南宋朱熹是理学的集大成者，他提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指A.天体远行法则B.社会发展规律（）C.传统道德规范和等级秩序D.“天人感应”理论2．下列关于宋明理学的评述，正确的是（）①理学是以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想形成的②南宋的朱熹是理学发展的集大成者③王阳明创立“心学”，使理学由客观唯心主义向主观唯心主义演变

5、④理学和心学成为明清两代官方哲学A①②③④B①③④C②③④D①②③④3、朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指（）A天体运行法则B社会发展规律C封建道德规范和等级秩序D“天人感应”理论4、儒家的经典“四书”是指（）A《诗经》《礼记》《论语》《大学》B《春秋》《易经》《孟子》《中庸》C《论语》《孟子》《中庸》《大学》D《大学》《中庸》《易经》《周书》5、明代王守仁研究心学理论得出的结论有（）①“心外无物，心外无事，心外无理”②人人都有“良知”，“满街都是圣人”③学以致胜的关键是“致良知”④特别强调“知行合一”A①②B①②③C①③④

6、D①②③④6、南宋朱熹是理学的集大成者，他的理气关系论主要吸收了谁的思想？（）A、张载B、二程C、周敦颐D、李翱7、在生前被官方诬为“伪学”，死后被官方奉为儒学正宗的是（）A董仲舒的儒家思想B朱熹的理学思想C“北宋五子”的新儒学思想D陆王的心学三、材料题材料一宇宙之间一理而已。天得之而为天，地得之而为地，凡生于天地之间者，又各得之以为性；其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在。——朱熹材料二人伦者，天理也。/父子君臣，天下之定理。/凡一物之上有一理，须是穷致其理。——〈二程遗书〉材料三万事万物之理不外于吾心。/物理不外于

7、吾心，外吾心而求物理，无物理矣。——王阳明〈答顾东桥书〉问题：（1）材料一、二在思想上有何相同点（2）材料三与材料一又有何不同？（3）程朱理学有没有积极意义？谈谈你的看法？参考答案选择题1-7CDCCDBC材料题（1）都认为理为万物的本原和人类社会的最高准则。封建制度和相应的伦理纲常也是天理的表现，不可违背（2）认为“心”为宇宙的本体，强调自心，修身养性（3）有，如通过道德自觉达到理想人格的建树，强化了中华民族中节气和德操、注重社会责任与历史使命的文化性格等。