高三历史五代十国、北宋的建立和中央集权的加强、北宋中期的社会危机和改革 人教版

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1、高三历史五代十国、北宋的建立和中央集权的加强、北宋中期的社会危机和改革一.本周教学内容：五代十国、北宋的建立和中央集权的加强、北宋中期的社会危机和改革二.重点、难点：1.重点：北宋中央集权的加强；北宋中期的社会危机；王安石变法；2.难点：北宋加强中央集权的作用和影响；对北宋中期社会危机的准确理解和对王安石变法历史地位的全面认识。第五章民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展——五代、辽、宋、夏、金、元第一节五代十国（阅读课）隋唐时期结束后，我国封建社会又进入一个新时期——五代、辽、宋、夏、金、元时期。这一时

2、期的阶段特征是政治上分裂割据、多民族政权并立到逐步走向统一；经济上封建经济继续发展，经济重心南移，我国的南方经济超过北方；民族关系上，尽管这一时期各民族政权之间也经常发生摩擦和战争，但各族之间不断融合成为这一时期民族关系的主流。同时，这个时期各民族政权所采取的政治、经济、文化等方面的民族交流的措施，都有利于少数民族的进步和发展，也为后来明、清多民族国家的长期统一准备了条件。对外贸易上，海外贸易发达兴旺；科技文化成就突出，承前启后，影响深远。（一）五代十国的更迭五代十国是唐朝末年藩镇割据的继续和发展。唐末节度

3、使朱温废唐称帝，国号梁（史称后梁），从此开始了五代十国的历史。在黄河流域先后建立了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个朝代，成为五代。与此同时，南方各地出现九个割据政权，连同山西的北汉，史称十国。五代十国的统治者，原先都是手握重兵的藩镇将帅，他们都是凭借武力扩大各自的势力夺取皇位的。五代实际上是夺取了中央权力的藩镇所建立的政权，十国则是割据各个地方的藩镇势力的继续。这一时期，由于北方政权更替频繁，社会经济遭到严重破坏，南方相对稳定，有利于社会经济的发展。（二）南方经济的发展1.原因：相对稳定；北民南迁；统治者的

4、政策措施。2.表现农业：兴修水利，圩田，粮食作物产量提高，经济作物普遍种植。手工业：南方的丝织业、制茶业、造纸业和印刷业都有新的发展。商业：杭州、扬州的商业繁荣；南方各国贸易频繁，中原商人也可进入南方。经济重心继续南移3.统一趋势的加强和周世宗改革五代十国后期，统一趋势不断加强。人民渴望统一；经过五十年的兼并战争，实力比较强大的割据势力，逐渐转化为统一的力量；国家统一也是社会经济发展的必然要求；契丹的不断南扰，也促使中原人民要求统一，以加强抵抗力量。后周世宗的改革就是在统一的趋势推动下进行的。4.改革措施政

5、治上：严明法纪；加强中央集权；经济上：增加政府控制的土地和劳动力，减免苛敛；军事上：整顿军队，严肃军纪；周世宗的改革，使社会经济得到了恢复，军队的战斗力大大提高，后周强大起来，为北宋的统一奠定了基础。第二节北宋的建立和中央集权制度的加强五代后期，从人民愿望、经济发展及统治者自身等方面看，统一的因素都已具备。周世宗又顺应了历史潮流进行改革，增强了后周的实力，并采取统一行动，在短短几年间，攻占了后蜀、南唐和契丹的许多州县。正当他南征北战所向披靡之时，不幸病逝。（一）宋的建立和分裂局面的结束1.陈桥兵变和北宋的建

6、立960年，后周大将赵匡胤发动“陈桥兵变”，废去后周皇帝，建立宋朝，史称北宋。2.北宋结束五代十国分裂局面宋太祖采取“先南后北”“先易后难”的战略方针，进行统一南北的战争，基本上削平了南方的割据势力。宋太宗又消灭了北汉，结束了五代十国的分裂局面。但北宋的统治区只占有原来五代十国的范围，不是全国统一。那时东北有辽、西北有高昌、西南有吐蕃和大理等，是几个政权并存的局面。（二）中央集权的强化1.北宋加强中央集权的背景首先，要结束五代十国的局面，必须加强中央集权。其次，赵匡胤建立宋朝时，全国仍处于分裂割据状态，要巩

7、固统治，扩大自己的势力，铲除其他割据政权，必须加强中央集权。第三，赵匡胤本人就是通过“陈桥兵变”黄袍加身当上皇帝的，为防止类似的兵变发生，也必须加强中央集权。2.北宋加强中央集权的措施（1）集中军权：解除中央重臣兵权，将其外派为节度使；削弱节度使的实权；皇帝直接统辖禁军，分割统兵权；设枢密院，统兵权与调兵权分离；实行更戍法，将领与士兵分离；禁军半数拱卫京师，“强干弱枝”。（2）集中行政权：在中央，分割相权，强化皇权；在地方，文官任知州，通判与知州互相牵制。（3）集中财权和司法权：设专运使，地方赋税大部分运送

8、中央，消除地方割据的物质基础；死刑必须报请中央复审、核准。3.北宋加强中央集权的结果和影响北宋加强中央集权的措施，对解决藩镇割据，维护国家统一，起了重要作用，也有利于当时社会经济的发展。但这些措施同时也带来了消极影响，在解决中央与地方矛盾的同时，也为北宋种下了“积贫积弱”的祸根。这成为北宋中期社会危机出现的重要原因之一。（三）科举制的发展1.科举制发展的表现考试分为三级，殿试成为定制，皇帝直接控制录取权；考试科目