创建陕西省普通高级中学标准化学校汇报材料

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1、.文化引领内涵发展努力提升办学水平——创建陕西省普通高级中学标准化学校汇报材料尊敬的各位领导、各位专家：今天，各位莅临我校，对我校创建省级标准化高中进行现场评估和指导，这是我校发展史上的一件大事。各位领导、专家的光临，不仅是对我校创建工作的检查和验收，更是对我校今后工作的指导和促进。在此，我谨代表鹿城中学全体师生对各位领导、专家的光临表示最真诚的欢迎。鹿城中学是一所集信息化、网络化、数字化于一体的现代化中学。学校占地面积213亩，总投资3.6亿余元，于2008年8月开始规划建设，2011年9月投入使用，现有62个教学班，在校学生3821人，教职工285人。在各级党政部

2、门的关心支持下，在市教育局、县教体局的领导下，我校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，积极改善办学条件，努力提升队伍素质，教育教学质量逐步提高，推动区域教育效应逐步显现。现将我校创建省级标准化高中工作汇报如下：一、加强学习培训，以创建促提高，推进学校发展页.创建省级标准化高中是我校建成投入使用第一个三年规划的重点目标，是全面贯彻党的教育方针、提升办学水平、提高教育教学质量的需要，也是县委县政府实现教育均衡发展、基本普及高中教育、全面提高教育质量的重大举措。我校2013年2月认定为商洛市标准化高中，就立即启动省级标准化高中创建工作。定期召开校长办公会、校委会研究部署

3、创建工作，每周办公会上通报创建进展情况、安排阶段工作；召开创建动员会、培训会，引领全体师生积极参与创建工作；成立创建工作领导小组，制订创建实施方案，制定创建时间表，层层落实创建任务。加大投入，完善设施，确保硬件达标，同时，学校把规范办学行为，提升队伍素质，强化学校管理，提高教育质量，打造校园文化，形成办学特色作为创建的核心工作来抓。二、明确办学目标，创新办学理念，构建校园精神办学目标：“学生成才，教师成功，学校成名”，“陕西知名，商洛一流”，具有突出特色的现代窗口学校。努力建设“专家型”管理团队，使管理水平不断提升，“出理念、出思想”；推进教师走专业化发展，提高教育、

4、教学、教科研水平，全面推进素质教育，使学生全面发展、特长发展，“出名师、出名生”；实施科学管理，人文管理，精细管理，健全规章制度，加强校园文化建设，走“文化强校”发展之路；建设“现代化、数字化、信息化”一流设施，建设园林式校园，让商南县鹿城中学成为一道亮丽的风景，成为商南人民的骄傲，成为“商南的名片”，成为师生生活、发展、成长的乐园。办学理念：“为每个学生的终身发展奠基，办人民满意的学校”。一是为每个学生的终身发展奠定坚实基础。加强体育教育，丰富体育内容，强健学生体魄；开展心理健康教育，促进学生健康成长；开展礼仪规范教育，使学生健康阳光、举止文明；注重学业发展，提升艺

5、术素养，提高综合素质，使学生全面发展、终生受益；德育为首，育人第一，创新德育活动，丰富德育内容，提高道德素养；尊重学生身心发展规律，实施个性化教育管理，把个体差异当做最珍贵的资源进行挖掘开发，让每个学生都得到发展提高。二是让每位教师得到发展与幸福。页.只有教师得到发展和幸福，学生才能发展幸福。创造条件让教师每天锻炼一小时，促进身体健康；美化、绿化、亮化校园环境，改善办公条件，使教师快乐工作；开展教师论坛、艺术培训、才艺展示活动，丰富教师生活；建教师周转房，高标准配齐生活设施，让教师安居乐业；关心教师生活，实施人文关怀；激励教师进修，鼓励教师读研，促进教师终身发展；实施

6、名师工程，奖励发表论文、出版专著，促进教师的专业发展。围绕办学目标与办学理念，我们确立了“正心持善，知行合一”的校训，“用心育人，仁爱博学”的教风和“勤学，勤思，勤练，勤勉”的学风，努力构建“诚善，和谐，进取，创新”的教育氛围，形成“学校细管，教师善教，学生乐学”学校精神，打造“管理精细严格，学生个性发展”的办学特色。三、强化学习意识，打造管理团队，提升管理水平校领导班子由7人组成，具有研究生学历的2人，省级模范教师1人，省级优秀教师2人，高级职称6人。学校中层管理人员24人，均为大学本科学历，其中高级职称的7人，省市优秀教师10人，省级教学能手5人，市级教学能手7人

7、。学校领导均来自教学一线，有丰富的工作经历、经验，具有强烈的奉献精神和高度的责任意识。在管理团队的建设上，我们通过专题学习、外出交流等方式进行培训提高；在管理机制上，实行校长办公会、校委会民主决策机制，完善教代会制度、行政会制度；在学校管理中，实施科学管理、精细管理、人文管理；在教学管理中，加强对教育教学过程和环节管理，注重教育教学研究，推进课堂教学改革，实施个性化教育，提高教育教学质量。班子成员“创新、实干、优化、和谐”，在学校起步、理顺和发展过程中起到了引领示范和坚强的领导作用。四、树立名牌意识，推动师资建设，促进内涵发展学校现有专任教师225人