创建小学标准化学校汇报材料

创建小学标准化学校汇报材料

ID:45863378

大小:73.77 KB

页数:4页

时间:2019-11-18

创建小学标准化学校汇报材料_第1页
创建小学标准化学校汇报材料_第2页
创建小学标准化学校汇报材料_第3页
创建小学标准化学校汇报材料_第4页
资源描述:

《创建小学标准化学校汇报材料》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、创建小学标准化学校汇报材料  教育局基教科:  根据阜阳市小学学校标准化学校评估标准我校组织人员对照标准进行自评现将结果汇报如下:  一、学校概况我校是建颍乡希望小学辖迟沟朱楼祁庙、新庄四个自然村人口9260人学校占地面积16800平方米总建筑面积3450平方米绿化面积4500平方米学生684人15个教学班教职工48人其中本科学历为24人学历合格率100%年被授予阜阳市农村花园式学校学校做到教师的教学风格有特色培养的学生有特点  二、成立领导小组  组长:马文龙  副组长:邹锡岐章威朱永红  成员:刘立华朱守昌曹梅柳米清下设办公室  

2、主任:柳米清  成员:李毅白玉鹤  三、创建工作情况  1、学校依法实施办学近年来学校转变了办学思想  努力克服了人治思想牢固树立法制观念坚持规范管理以人为本依法育人开足开齐国家规定的课程实施“理性思想、刚性管理、柔性服务、和谐激励”的办学策略促进了学校实现可持续发展  2、学校能全面贯彻党的教育方针积极推进实施素质教育校风、教风、学风良好重视校园文化建设校园育人环境良好校容校貌整洁优美校纪严明组织活泼学校管理体现制度化、科学化重视德育工作加强德育队伍建设加大德育实践力度培养学生形成良好的行为习惯和思想道德品质我校学生理想坚定学习风气

3、积极向上生活方式积极健康思想道德素质普遍较好德育合格率达98%以上  3、学校安全工作制度健全并得到有效落实我们非常重视学校的安全工作认真落实了有关校园安全的法律及法规建立了完善的安全管理制度学校签订了安全责任状加强了对学生的安全教育健全了学生安全和伤害事故的应急预案制订了校园检查制度  4、实施校务公开民主管理校内监督机制完备加大校务公开力度把校务公开工作作为强化内部管理促进民主化、科学化、规范化的一项重要举措  5、重视留守儿童管理工作为了让留守儿童暂时缺失的亲情得到弥补我校通过开展成立留守儿童活动中心设  立亲情电话与中澳学院学

4、生建立手拉手爱心帮扶等多样活动使留守儿童心灵上不孤单学习上有帮助生活上有照顾健康快乐地成长  四、对照阜阳市小学标准化评估验收条件达标情况如下:  1、学校的办学条件根据当地教育事业发展规划我校15个班级平均班额不足46人基本达到市标准  2、具备国家规定的教学及教学辅助用房和体育活动场地  我校有标准的普通教室24个有教师办公室、行政办公室、实验室、活动室、图书仪器室、广播室、卫生室、档案室等教学辅助用房有学生自由活动的标准运动场一个篮球场一个环形跑道  3、学校校舍建筑面积达到标准  我校占地面积16800平方米生均均24.6平方

5、米;校舍建筑面积3040平方米生均4.4平方米;学生运动场地4200平方米生均6.1平方米;绿化面积450平方米生均0.66平方米无危房存在  4、学校有围墙、校门、门牌、绿化等配套设施齐全  5、学校的卫生基础设施(师生饮用水均为纯净水)达到标准  6、学校配备了符合标准的书刊电子图书等  7、师资配备达到标准校长、副校长的学历、职称符合国家规定的任职条件教师的学历、年龄、学科结构较合理  8、学校管理科学化、民主化、规范化加强制度建设民主管理学校加强安全防范教育近年来无安全事故发生  9、教育教学完成情况:  学校教育教学坚持面向

6、全体学生的原则按课程标准开足开齐课程重视课堂教学艺术教育、德育教育、综合实践活动等课程加强教师培训、班主任培训、教研活动、校园文化建设等工作积极探索教学网络化鼓励教育形式多样化  五、存在问题及整改措施  通过自查自评我校在办学条件管理、教育教学方面还存在一些问题:  1、校园操场面积过小体育设施、实验仪器缺乏图书配备不足  2、骨干教师的队伍还需不断发展和壮大  3、学生课外、校外的社会实践活动管理相对薄弱  4、留守儿童管理上有一定的难度  针对以上问题以后将采取以下整改措施:  ①学校硬件设施有待进一步改善期待政府进一步加大投入

7、  ②骨干教师的队伍还需不断发展和壮大目前我校教师跻身“县级教坛新星”的行列较少以后还必须加强骨干教师的培养力度积极创造条件搭建平台帮助年轻教师树立起超越自我的决心和信心  《创建小学标准化学校汇报材料》全文内容当前网页未完全显示剩余内容请访问下一页查看

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。