菁南高级中学创建绿色学校汇报材料

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1、菁南高级中学创建绿色学校汇报材料概况江苏省菁南高级中学办学历史悠久，其前身为创建于1882年的菁南书院，学校依山傍水，环境典雅，底蕴深厚。老校区地处江阴市中心，新校区位于新城东敔山湾。新校区占地308亩，校舍建筑面积112300㎡，绿化总面积为122300㎡。多年来，学校秉承“重实、求严、图新”的菁南精神，以推动精神文明建设和素质教育为契机，不断强化环保理念，狠抓绿色生态校园建设，取得了不俗成效——一是广大师生的环境意识显着增增强，爱护环境已成为广大师生的自觉行为为；二是学生的环保能力也有了一定的提高高，部分学

2、生能够就江阴环境资源的开发、、保护等选择相应的课题进行研究；三是学学生环保意识的增强也影响了学校周边的社社区，产生了良好的社会声誉；四是创建““绿色学校”工作也推动了学校各方面的工工作，学校的办学水平不断地提高——菁南南已然成为充满绿色氛围、健康气息、文明明风尚的美丽花苑。在获得省文明单位位、省文明学校、省德育先进学校、省教育育科研先进单位等多项综合及专业荣誉的同同时，学校在2006年被评为江阴市绿色色学校，2007年9月被国家教育部、人人事部授予“全国教育系统先进集体”光荣荣称号。为营造更加宜人的育人环境，9

3、/9，学校抓住新校搬迁的机遇，在全面推行素素质教育、深入实施课程改革的同时，高度度重视“绿色生态校园”建设，形成了菁南南特色的“绿色生态文化”。目前，一种““崇尚自然，优化环境；因地制宜，特色鲜鲜明；以人为本，天人合一”的生态意识在在全校已初步形成，菁南正在完善“人文化化、生态化、数字化”校园的征途上高歌猛猛进、奋蹄前行！创建过程和成果从菁南新校区规划、设计的那一天起，我我校就把“人文化、生态化、数字化”作为为基本思想贯彻在学校建设的每一个过程中中，并积极围绕“生态化”从新校建设、校校园管理、教育教学、实践活动

4、等四个方面面作了积极的努力！一、新校建设渗透透生态理念我校新校区最初由江阴规划划设计院的专家进行整体规划，学校参与意意见。校园现代轴线和历史轴线相得益彰，，树木与花卉并存，自然山水和人工景致结结合。教学区、活动区、宿舍区布局合理。。走在校园内，时时处处都能体味到百年老老校的深厚底蕴和现代校园的灵动神韵。立体绿化。校园植物配置以常绿植物为为主，点缀部分落叶观赏植物，丰富校区环环境色彩。同时，充分利用空间实施垂直绿绿化、空中绿化。在南方菁华巨石、沈鹏艺艺术馆等外立面周边栽种爬山虎300多株9/9株，在食堂顶楼种植草

5、坪，整个校园四周全全部挂绿，实现垂直绿化、立体绿化。节能减耗。学校教学楼、办公楼都采用了大大面积窗户或玻璃墙的设计，在保证采光的的同时，有利于通风，大大降低了学校的能能源消耗。学校采用节水型水龙头、感应式式水箱和节能灯。学校在建设的时候，预留留了收集雨水的管道，充从分利用收集的雨雨水进行绿化的养护及景观用水，大大提高高了节水工作效率。学校有柳池、漱兰池、、西花园三个池塘，池塘里的水都是文山流流下来的雨水。新校启用至今，我校没有一一次向池塘中注入过自来水。垃圾处理理。学校在公共场所和主干道边同一位置设设置两种垃圾

6、箱，一种为可回收垃圾箱，另另一种为不可回收的垃圾箱；在个别地方（（实验室、医务室）设置有毒有害垃圾箱。。标明“可回收”、“不可回收”、“有毒毒有害”等标志。二、校园管理紧扣生生态主题在创建过程中，我校紧紧围绕绕生态教育这一主题，把创建绿色学校与创创建文明校园结合起来、与创建平安校园结结合起来、与创建节约型校园结合起来，把把创建绿色学校融入常规管理之中，使它们们起到了相互促进、相互协调的作用。1、把创建绿色学校与创建节约型校园结合合起来在创建绿色学校的过程中，我校校充分认识到勤俭节约的重要性，要求全体体师生从现在

7、做起，从自身做起，从身边事事做起，勤俭办事，厉行节约，养成自觉节9/9节约一度电、一杯水、一张纸的良好习惯，，在全校形成以节约为荣、以浪费为耻的良良好风尚。如节约用水，学校浴室、开水房房实行计时刷卡收费，引导老师和学生自觉觉做到爱水、惜水、节水，做到人走水断。。学校还充分利用自然光照，尽可能关闭照照明电源或减少照明源数量，杜绝长明灯，，做到人走灯灭，放学放假前都提醒师生及及时关掉饮水机、电脑多媒体电源等；针对对学校食堂粮食浪费严重的现象，学校向学学生提出“爱惜粮食，杜绝浪费”的倡议，，要求学生节约每一粒米，节约

8、每一盆菜，，减少剩饭剩菜；学校还健全办公用品购买买、领用制度，充分利用校园网积极推行无无纸化办公，节约使用稿纸、信封和复印纸纸，提倡双面用纸，对使用过的复印纸尽量量进行再利用。2、把创建绿色学校与与创建文明校园结合起来我校注重校园园环境的育人功能，力求学校的每一个地方方、每一个角落、每一块墙壁、每一个走道道、每一个楼梯口都会说话，都有温馨提示示，都有教育意义。学校在教室走廊、楼道道边分