菁南高级中学创建绿色学校工作计划

《菁南高级中学创建绿色学校工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、菁南高级中学创建绿色学校工作计划　　类的家园。对学生进行绿色教育、环保教育是关系到人类生存与发展的大事，创建绿色学校对提高学生的环保意识和推进素质教育，都具有十分重要的意义。为此，我校把创建绿色学校作为学校环境建设的奋斗目标，并制定了创建无锡市绿色学校工作计划。　　一、指导思想：　　以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，以绿色学校创建为载体，推进素质教育和精神文明建设。　　二、基本原则　　1、学校统筹规划、部门密切配合、师生全员参与、社区家庭关注的原则。学校成立创建领导小组，各部门根据学校统筹规划，采取相应的管理措施，全体师生统一思想，正确认识创建

2、绿色学校的重要意义，从明白创建工作的目标与任务，养成良好的环境意识、道德意识、法制意识和参与意识，树立正确的环境价值观和环球道德观，齐心协力，以积极的姿态投身于绿色学校的创建活动中去。　　2、环境教育、养成教育、素质教育相结合原则。以创建绿色学校为重要载体，推进素质教育，深化环境教育，增强环境意识，通过创建绿色学校的方式，促进环境保护的实践，节约能源，节约资源，减少污染，减少浪费，自觉养成良好的文明、卫生行为习惯。促使环境教育、养成教育、素质教育同步进行。　　3、常规管理、生态管理、学校文化建设相结合原则。以创建绿色学校为契机，改进学校各项常规管理措施，并不断地改进，使更有利于环境

3、管理，营造优美环境，有效地促进校园文化建设。常规管理、生态管理、校园文化建设统筹规划，绿化管理理念，提高办学品位。　　4、综合实践活动、社区环保活动相结合原则。综合实践活动将以班级研究小组为单位，围绕人与绿色为主题，深入到社区、家庭、工厂开展小调查，进行小课题研究活动，每学期进行两次交流活动，并以班级为单位，对在活动中表现突出的小组颁发荣誉证书。　　三、工作要求：　　1、全体师生要认真学习创建绿色学校的有关文件及评价标准，明确意义。积极参与有关研究和实践工作，教师要积极撰写有关论文。　　2、转变观念，把环境教育渗透到语文、数学、英语、音乐、物理、化学、生物、政治、历史、地理、美术、

4、音乐、体育等各学科中，要重视环境教育。学校将开展有关渗透环境教育的教案展示、评比。　　3、要以各种活动为载体，与日常管理相结合，开展绿色学校创建活动。具体要求为：　　（1）各班以创建绿色学校为主题开好一次主题班会、出好一期黑板报。　　（2）制订并落实师生环保公约，从小事做起、从我做起、从现在做起。　　（3）认真组织开展系列环保教育与活动。　　（4）全面禁止一次性泡沫饭盒等易对学校环境造成污染的产品。　　4、贯彻绿色生活方式　　（1）从日常生活节约用电、用水做起，节约资源。　　（2）绿色消费，环保选购。不吃口香糖，不用易造成污染的产品。　　（3）号召学生不用一次性产品，如一次性筷子、

5、方便饭盒。　　（4）不乱丢垃圾，垃圾进行分类处理。　　（5）保护自然，爱护学校的绿化，善待一草一木。　　四、主要措施：　　（一）加强领导机构，推动创建进展　　1．组织建立环境教育领导小组，明确分工，强化责任。校长亲自抓，教导处和总务处紧密配合，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。　　学校创设绿色学校领导小组名单：　　组长：z　　副组长：z　　成员：z　　2．建立以班主任和学科教师为骨干的教管机制。　　3．按计划开展教育活动，完善检查机制，坚持记录，定期总结。　　4．定期召开专题会议，推动创建绿色学校工作。　　（二）加强校本培训，提升环保素养　　1．每学期开展两次集中培训，与专家

6、面对面交流，共同探讨环境教育的新途径；充分利用校园网和教师沙龙等，让教师在其中畅所欲言，交流绿色教育思想，并在课堂教学实践中实施，形成真正的绿色课堂及绿色行为。　　2．建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。　　3．利用参观、学习、培训、讲座等方式促进环保意识发展，同时外聘区环保局领导指导环保教育工作，切实落实工作。　　（三）结合校园三化（绿化、净化、美化），完善文化建设　　1．修订各项管理目标，实施节能和环保，严格控制废纸数量，行政资料尽量双面复印，以节约用纸，废蜡纸集中处理，以减少对环境的污染，管好水电开关，节约

7、用电、用水；分类处理垃圾；回收废电池。　　2．科学合理地进行校园绿化、美化，最大限度绿化校园，认真做好花草树木的病虫防治；完善花木的植物介绍标牌，不断地完善校园文化建设。以真正地把学校建设成为大家的家园、花园、乐园。　　3．认真抓好食物饮水的安全卫生工作，合理处理食堂污水、监督食堂的进货渠道，监控食堂的卫生。　　4．合理配制好办公室、教室及其它生活场所的电灯，重视师生的办公学习生活场所整洁，采光条件，注重公共卫生及厕所的保洁，保证校园内无卫生死角。　　（四）多层面、全