江阴华西学校学生综合素质评定方案

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1、江阴市华西实验学校学生综合素质评定方案一、组织机构组长：吴洁周建忠曹忠副组长：许建国承永民徐菊芬蔡琴娟成员：张文英、顾丽刚、赵志友、赵玉芬、周飞、蒋永飞、李杏芬、艺体组、各年级组长二、评价内容及基本标准综合素质评价分道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面。1．道德品质。①、认真参加升国旗仪式等集体活动②、自觉遵守校纪校规，法制意识较强③、尊重师长，同学之间团结互助，理解宽容④、诚实守信，说话文明，言行一致⑤、关心集体，爱护公物，有较好的表现或成绩2．公民素养。①、积极参加社会公益活动，有一定的环保意识②、情趣健康，不涉足社会营业性网吧等

2、学生不宜场所③、积极参加各类学校主题教育活动④、有较好的社会公德意识，乐于帮助他人⑤、见义勇为，胸襟开阔，乐于接受他人的意见3.学习能力。①、学习态度端正，有良好的学习习惯②、考试、考查学科的成绩优良③、能够完成规定的物理、化学等学科的实验操作④、各科平时学习行为表现良好⑤、校级及校级以上学科获奖情况4．交流与合作。①、能积极参加研究性学习和社会综合实践活动②、能与他人交流合作完成一份活动报告③、信息技术课和劳动技术课考查成绩优良④、能独立完成小论文、小制作、小发明等作品5．运动与健康。①、有较好的身体素质，有良好的心理品质②、积极参加体育活动，体育竞赛活动和校运动会③、

3、有良好的公民健康素养，了解基本知识和技能④、体育健康标准合格6．审美与表现。①、有良好的仪表、仪容，穿戴整洁，朴素大方②、音乐、美术课成绩优良，表现良好③、积极参加校级或以上艺术活动，获得奖励④、有运用艺术形式进行创作及表现其审美情趣的作品三、评价结果的呈现方式评价结果包括两部分：一是综合性评语。对学生的综合素质发展情况予以整体描述，注意突出学生的特长和潜能。评语尽可能采用对话式，体现激励性。二是等第。根据学生实际表现，对学生六个方面素质发展情况分别进行评定。具体做法：1．道德品质、公民素养、交流与合作三方面的评定,凡符合基本标准者，可评为合格（C以上）。凡有突出问题，不

4、符合基本标准，可暂不打等第，但要将突出问题如实记载。有见义勇为等行为得到省市有关部门表彰；在关心集体、爱护国家和集体财产、保护环境、积极参加公益活动等方面有突出表现并得到省市有关部门嘉奖的，将具体内容填写在相应评价项目的“突出表现”栏中。2．学习能力、运动与健康、审美与表现三方面的评定等第分A、B、C、D四级。凡符合基本标准者，视情况可得B或C；不符合基本要求者，得D；凡符合标准并有突出表现，且有详细、明确证据的（以附件形式提供），经学校综合素质评价工作领导小组审定确认，可得A。凡得A等第的学生，必须有突出表现的有效记载，否则视为无效。有下列情况之一者，可在学习能力方面得

5、A：研究性学习成绩显著，得到社会的公认或权威部门的认可；学习主动积极，各科成绩一贯优秀；小创造、小发明经过专业评价机构认证或者在省市组织的相关活动中获奖；在省级以上报刊杂志发表论文、文学艺术作品；在省级及以上教育行政部门批准的竞赛活动中获得等级奖；其他经市（县）、区教育局和市学校管理中心认可的表现。有下列情况之一者，可在运动与健康方面得A：达到《国家学生体质健康标准》优秀等级者；国家三级及以上运动员；参加省教育行政部门组织或认可的体育竞赛活动获单项前六名或集体比赛前六名主力队员、市教育行政部门组织或认可的体育竞赛活动单项前四名或集体比赛前四名主力队员；其他市（县）、区教育

6、局和市学校管理中心认可的表现。有下列情况之一者，可在审美与表现方面得A：在校内外大型文艺活动中有突出表现；参加省教育行政部门组织或认可的音乐、美术等比赛中获二等奖以上的(含集体项目，合唱除外)；参加市教育行政部门组织或认可的各项音乐、美术等比赛中获一等奖的(含集体项目，合唱除外)；其他经市（县）、区教育局和市学校管理中心认可的表现。江阴市华西实验学校学生综合素质评价记录表2(2015——2016学年)班级学生姓名评价内容评价标准评定等第突出表现自评互评师评校评道德品质1、认真参加升国旗仪式等集体活动2、自觉遵守校纪校规，法制意识较强3、尊重师长，同学之间团结互助，理解宽容

7、4、诚实守信，说话文明，言行一致5、关心集体，爱护公物，有较好的表现或成绩公民素养1、积极参加社会公益活动，有一定的环保意识2、情趣健康，不涉足社会营业性网吧等学生不宜场所3、积极参加各类学校主题教育活动4、有较好的社会公德意识，乐于帮助他人5、见义勇为，胸襟开阔，乐于接受他人的意见学习能力1、学习态度端正，有良好的学习习惯2、考试、考查学科的成绩优良3、能够完成规定的物理、化学等学科的实验操作4、各科平时学习行为表现良好5、校级及校级以上学科获奖情况交流与合作1、能积极参加研究性学习和社会综合实践活动2、能与他人交流合作完成