未来教育专题课程基于项目的学习模块作业

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1、英特尔®未来教育专题课程基于项目的学习英特尔®未来教育专题课程：基于项目的学习行动计划说明：按住Ctrl键，点击目录中的任何一个活动均可直接转到活动内容。请将自己的行动计划内容写进相应的栏目中。目录模块1：项目学习概述3第1节：项目学习简介3活动1：基于项目学习的基本知识3活动3：项目学习与传统教学的比较4第2节：项目学习的意义5活动4：自我评价5第3节：项目学习的特征5活动2：角色变化5活动5：项目改进5第4节：模块回顾5活动1：模块小结5模块2：项目学习设计6第1节：设计项目学习计划6活动2：课程标准与项目构思6第2节：项目学习目标6活动1：21世纪技能6

2、活动2：项目学习目标6第3节：引导学习的问题设计7活动2：课程框架问题实施7第5节：活动设计7活动1：活动策划7第6节：模块回顾7活动1：模块小结7模块3：项目学习评价7第1节：项目学习的评价策略7活动2：评价目的7第2节：21世纪技能评价8活动3：思维评价8第3节：评价计划8活动2：评价计划的制定8第4节：项目评分9活动1：评价量规和评分指南9活动3：过程评分10第5节：模块回顾10活动1：模块小结10版权©2009英特尔公司。注册版权。第2页共47页英特尔®未来教育专题课程基于项目的学习模块4：项目学习管理10第1节：项目组织10活动1：项目难点10活动2

3、：项目时间线10第2节：管理策略10活动3：项目沟通策略10活动4：时间管理策略10活动5：合作管理策略11活动6：资源管理策略11第3节：项目任务与活动11活动1：计划实施11第4节：模块回顾11活动1：模块小结11模块5：导学12第1节：课堂提问12活动1：针对不同目的的提问12第2节：合作和自我导向13活动1：合作和自我导向教学13第3节：信息素养13活动2：信息素养教学13第4节：学生反思14活动2：反思计划14第5节：模块回顾14活动1：模块小结14课程打包15总结15版权©2009英特尔公司。注册版权。第2页共47页英特尔®未来教育专题课程基于项目

4、的学习模块1：项目学习概述第1节：项目学习简介活动1：基于项目学习的基本知识所需时间：10分钟1.完成学情调查表的前两列：关于项目学习你已经了解了哪些？关于项目学习你想了解些什么？我知道的我想知道的我学到的我如何学？项目学习是以学生为中心，老师是项目学习的“导演”。项目学习重视学生能力的培养。学生的参与度高，必须通过合作才能完成任务。对比于传统的课堂，项目学习中老师会面临什么新挑战？对于50+学生的大班级来说，怎么制定一个可行的项目？怎么评价学生的项目学习成果？怎么使项目学习更好的服务于我们的教学？模块三：1、评价量规如何制订，应包含哪些维度？2、怎样设计评价

5、计划中各维度的权重？模块四：1、项目学习的时间长，内容多，怎样使学生一直处于学习状态？2、项目学习活动过程中，怎么才能有效的管理？1.怎样提高学生自我管理的技巧？项目学习的定义，它与构建主义、研究性学习和基于问题的学习息息相关。项目学习可以提高21世纪的技能。有效的项目学习需要使用不同的教学策略激发学生的积极性，对教师的要求变更高了。学生可以通过维客、调查、网站、电子邮件等方式来支持自己的学习。项目的学习需要教师，学生，家长角色的转换。项目学习要与学科课程标准符合，也要符合21世纪技能。让那些成为自己教学目标的21世纪技能，通过头脑风暴讨论能否将其应用到课堂教

6、学中。21世纪技能强调合作，提高学生各方面能力，确保他们在21世纪的成功。模块三：通过上网站进行学习。与同事进行讨论，交换心得，取长补短。通过作业的各种反思和总结，我学习到更多的知识。模块三：建一个文件夹，将视频中的案例、课程标准、课程标准和教学目标评价量规等等保存，方便查阅。反复研究小张老师的案例，联系实际，思考在自己今后的教学和生活应该如何应用学到的知识？应该做哪些改变？怎样使自己的课堂也具有项目教学的特点？34英特尔®未来教育专题课程基于项目的学习模块五：1、如何设计问题，有效提问？2、在提问中要注意什么？3、学生应该如何进行反思？4、如何教授和提高学生

7、的合作和自主学习技能、信息素养等21世纪技能？1、在项目学习中评价有多种用途：测定学生需求的评价、鼓励有策略学习的评价、证明学生理解程度的评价。2、在项目进行中，结束后，根据评价的目的不同，可以用多种手段和方法对学生进行有效评价，可以包含21世纪技能的评价，最后再将评价转换成具体的分数。这种形成性评价比传统的测验更重要。模块四：1、在项目开始前，通过项目介绍，头脑风暴等激发学生的兴趣。2、要管理好项目，首先要制定好一个明确详细的项目时间线和实施计划。安排好项目进行各阶段老师及学生的各自任务。教师通过各种管理策略：时间管理策略、合作管理策略、资源管理策略等管理项

8、目并促进学生成功实现自我管理。如：每天