基于项目的学习所有模块作业答案

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1、英特尔®未来教育专题课程基于项目的学习英特尔®未来教育专题课程：基于项目的学习行动计划说明：按住Ctrl键，点击目录中的任何一个活动均可直接转到活动内容。请将自己的行动计划内容写进相应的栏目中。目录模块1：项目学习概述4第1节：项目学习简介4活动1：基于项目学习的基本知识4活动3：项目学习与传统教学的比较5第2节：项目学习的意义7活动1：项目学习的研究（可选）7活动4：自我评价（可选）7第3节：项目学习的特征7活动2：角色变化（可选）7活动5：项目改进8第4节：模块回顾8活动1：模块小结8模块2：项目学习设计9第1节：设计项目学习计划9活动2：课程标准

2、与项目构思9活动3：社区与项目构思10第2节：项目学习目标10活动1：21世纪技能10活动2：项目学习目标11第3节：引导学习的问题设计11活动2：课程框架问题实施11第5节：活动设计12活动1：活动策划12第6节：模块回顾13活动1：模块小结13模块3：项目学习评价14第1节：项目学习的评价策略14活动2：评价目的14第2节：21世纪技能评价15活动3：思维评价15第3节：评价计划16活动2：评价计划的制定16第4节：项目评分17版权©2009英特尔公司。注册版权。第2页共33页英特尔®未来教育专题课程基于项目的学习活动1：评价量规和评分指南17活动

3、2：小组评价（可选）18活动3：过程评分（可选）18第5节：模块回顾19活动1：模块小结19模块4：项目学习管理20第1节：项目组织20活动1：项目难点20活动2：项目时间线20第2节：管理策略20活动1：情景案例（可选）20活动3：项目沟通策略21活动4：时间管理策略（可选）21活动5：合作管理策略22活动6：资源管理策略22第3节：项目任务与活动23活动1：计划实施23第4节：模块回顾24活动1：模块小结24模块5：导学25第1节：课堂提问25活动1：针对不同目的的提问25第2节：合作和自我导向27活动1：合作和自我导向教学27第3节：信息素养28

4、活动2：信息素养教学（可选）28第4节：学生反思29活动2：反思计划29模块5：导学30第5节：模块回顾30活动1：模块小结30课程打包31总结31附件32项目构思范例32小学32中学34高中36版权©2009英特尔公司。注册版权。第2页共33页英特尔®未来教育专题课程基于项目的学习模块1：项目学习概述第1节：项目学习简介活动1：基于项目学习的基本知识所需时间：10分钟1.完成学情调查表的前两列：关于项目学习你已经了解了那些？关于项目学习你想了解些什么？我知道的我想知道的我学到的我如何学？1、基于项目的学习是一种以学生为中心的教学模式。是一种合作式、交

5、流式、探究性的学习方法，是传统教学的改变。2、基于项目的学习的前期要做很多工作，对教师的知识素质、能力素质要求也很高，须要时间来提高。3、项目学习中有很多实践活动。4、项目学习须要小组合作。1、基于项目的学习是一种学习理念还是一种手段？2、此次学习我能有什么收获？3、能给我今后的课堂教学有什么帮助？又能带来什么样的变化？4、在信息技术教学中哪些内容可以设计成项目学习的？1、项目学习需要付诸实践，作为初学者教师的要用更多的时间应对学生的需求，能力较差的学生表现可能会更好。2、教师只是引导者,学生通常在一个较长的时间里，以小组为单位合作学习，学习中需要找大

6、量的资料,最终创建真实可信的学习成果的学习方式。3、要充分体现21世纪实际信息技术段。1、反复学习课程；加入班级QQ群并与同学们交流；向导师求教。2、利用网络查找资料，加深对基于项目学习的理解。3、思考所教学科知识有哪些可以与实际生活有联系？须要做哪些改变使自己的课堂也具有项目的教学特点？Copyright©2009IntelCorporation.Allrightsreserved.Intel,theIntellogo,IntelEducationInitiative,andtheIntelTeachProgramaretrademarksofInt

7、elCorporationintheU.S.andothercountries.*OthernamesandbrandsmaybeclaimedasthepropertyofothersPage33of33英特尔®未来教育专题课程基于项目的学习模块1：项目学习概述第1节：项目学习简介活动3：项目学习与传统教学的比较所需时间：15分钟确定课程目标将会引导我们把所学到的理念和方法用在自己的课堂上。在后面模块和课程学习的过程中要经常参阅现在确定的目标。确定课程目标将有助于把我们的所学应用在自己的课堂上。在后面模块和课程学习的过程中要经常参阅现在确定的目标。请

8、考虑在基于项目的学习教学中如何运用技术。根据目前对项目学习的理解，您想为这各课程/月/学年（选