四年级英语下册 unit 9(4)教案 苏教牛津版

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1、（苏教牛津版）四年级英语下册教案Unit9Breakfast第二课时一、教学内容：1.PartA中的4，5两幅图2.PartB3.PartD二、教学目的与要求：1.能听懂，会说，会读和会写单词afridgeaknifeaplateabottle2.能听懂，会说，会读和会写句型Thereisno_______in/on/nearthe_________.3.能听懂，会说，会读单词aforkabowlaspoonchopsticks并会使用固定搭配abowlofabottleofaspoonof..4.能听懂，会说，会读句型Havesomejuice,t

2、hen.注意这其中的have是吃的意思．三、教学重点与难点：1.能听懂，会说，会读和会写单词afridgeaknifeaplateabottle2.能听懂，会说，会读和会写句型Thereisno_______in/on/nearthe_________.3.能听懂，会说，会读单词aforkabowlaspoonchopsticks4.能听懂，会说，会读句型Havesomejuice,then.四、课前准备：1.录音，磁带，实物，幻灯片2.学生准备：食物和餐具的小图片，可以打开的橱及冰箱。教学步骤教师活动学生活动教学意图以EverydayEnglish

3、导入新课。1.Hi，LiLei.What’sforyourbreakfast?2.Whereis_______？Whereare_______？answer通过师生问答，了解学生的早餐情况，借以复习前一教时所学过的食物的名称。来复习前一教时中学过的餐具，家具的名称。由Whereisthemilk？引入新课。1.顺接EverydayEnglish继续提问。（出示图片，各种物品的位置清晰可辨。）T：WhereistheknifeS：Itisinthecupboard.S1:Aknife?S2:Aspoon?S3:Somerice?教授新单词，注意音节发音

4、结合句子，使用已教单词/plate/spoon/bottle？Wherearethechopsticks？（这四个单词在前一教时中的PartC中均有渗透，在此着重强调一下即可。）knife中的“i”发[ai]；plate中的“a”发[ei]；spoon中的“oo”发[u：]；bottle中的“o”发[ɔ]。2.领读,拼读,开火车读。并出示板书。“a”[ei]：tabletapeplanestationnamegrape“oo”[u：]：roombroom“o”[ɔ]：notboxchocolatecoffeedoctorhospitaljobcloc

5、k特别强调knife的复数形式knives.与以前所学的单词strawberry的复数相结合，重点记忆．字母a在开音节单词中发它的本音[ei].归纳：“i”[ai]：whitepineapplericerightlibraryT：Whereistheplate？T(Openthecupboard):Oh,yes.It’sinthecupboard.Look!Openthebooksandlistentothetape.Readafterthetape.Readtogether.S1:There’saknifeinthecupboard.S2:Ther

6、e’ssomericeinthebowl.（rice是不可数名词）S3:There’sacupnearthespoon..S4:There’resomechopsticksinthebottle.S5:There’ssomebreadintheplate.Etc.看幻灯口头完成P72Part.There’resomeotherthingsinitWhatisit?(拿出一只碗)Oh,it’sabowl.Abowl.领读,拼读,开火车读。T:Guess,what’sinthebowl?T:No.T:No.T:No.Look,it’safork..Afo

7、rk.Whocanusethisfork?3.介绍西餐小知识:吃西餐到底应该哪只手拿knife,哪只手拿fork?反应训练（1）教师说单词，学生举起相应的实物或图片。（2）教师举图片，学生齐说或个别说单词，也可进行比赛。4.借助手中的图片，用Thereis_______in/on/nearthe_______.来造句。（巩固第八单元句型）T：There’saforkintheglass.、用Whereisthemilk？Itis_______.引入PartD.T:Look!Ihaveabigfridgehere.Doyouhaveafridgehom

8、e?(拿出可打开门的冰箱模型)Allright,youallhavebigfridgeshome.Reada