四年级英语下册 Unit 4(9)教案 苏教牛津版.doc

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1、（苏教牛津版）四年级英语下册教案Unit4Buyingfruit课题4BUnit4BuyingfruitF、G板块(第四课时)三维目标知识与能力1.熟练掌握本单元的单词。2.了解辅音字母组合th在单词中的两种不同读音。3.能在实际情景中正确综合运用CanIhelpyou?I’dlikesome…Theseorthose?Howmuch…?…yuan.Howabout…?Howmanykilos?…kilos,please.等句型。过程与方法培养与锻炼自主学习的能力，与同伴共同完成学习任务。情感与态度培养

2、学生学习英语的兴趣以及良好的口头表达能力。教学资源预习作业背诵B部分单词。★★听F部分录音，试着跟读。★★★预习G部分，试读他们的对话。教学准备录音机、磁带、单词卡片、挂图学程预设A.热身导入1.Freetalk.Whatarethese/those?They’re…Howmuchakilo?…yuanakilo.Howmanykilos?…kilos,please.Howmuch…?…yuan.B.自学展示学生背诵B部分单词。C.合作探究。1.sayarhyme（1）跟读单词“sweet、them、t

3、omorrow”（2）自己试读儿歌。（3）个别读儿歌。（4）齐读儿歌。2.Listenandrepeat（1）跟老师读单词thinthinkthreethanktherethosethatthis，导航策略帮助学生复习本课的日常交际用语。逐一出示单词卡片小黑板出示儿歌。领读“sweet、them、tomorrow”及时指导，纠正。调整反思2了解辅音字母组合th在单词中的两种不同读音。（2）跟录音读单词。（3）个别读。（4）跟录音读句子Ithinkthosedogsoverthereareverythin

4、.（5）个别读。3.Lookandread（1）学生观察图画，明确图意。（2）自读对话，体会其中的幽默之处。（3）个别读。（4）齐读。D．达标检测。《一课一练》P30四E.作业布置明确作业要求。出示单词：播放录音。纠正错误发音。出示句子，播放录音。指名读。出示挂图。及时评价。巡视了解完成情况布置作业★听F部分录音，跟读2遍。★★背诵儿歌。★★★用本课句型自编一个对话，并写下来。2