四年级英语下册 unit 3(6)教案 人教版pep

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1、Unit3Isthisyourskirt?The5thLessonSpecificvocabulary:Specifictargetsentences:能听、说、认读These/Thoseare….Specificfunctionalexponents:能够在完成语言活动的过程中使用These/Thoseare…这些句子来描述自己或他人的衣服。Sourceofmaterial:衣服卡、一些小孩衣服、两张小孩照片、Let’sfindout图片Assumptions:本课时的重点和难点在于单、复数形式表达方法上的区别，教师由学生所学过的单数形式引出复数形式，由熟

2、悉的事物引出新事物，这是引导学生学习的一个好方法。Step1（课前先把一些衣服卡片和一些小孩子穿的衣服贴在教室的墙壁上，黑板上或讲台前）Step2Warm-up1、Let’ssing:Myclothes2、Freetalk（设计意图：Freetalk部分的内容，重点放在本单元的单词以及会话上，让学生复习）Step3Presentation1、教学“theseandthose”WhenhavingfreetalkwithSs,teacherpointstoacardandaskT:Lookatthis.What’sthis?Ss:It’saskirt.Aska

3、ndanswerforseveraltimes,thengoonasfollows:T:Lookatthese,whatarethey?Ss:Thesearepants.2、Teachtheword”those”insameway.(设计意图：由单数形式引出复数形式，由熟悉的事物引出新事物，这是引导学生学习的一个方法。)3、SsuseLet’sfindoutonpage32,orusethecardsaroundtheclassroom,askandanswerinpairs.Thenasksomepairstoaskandanswerinthefronto

4、ftheclassroom.（设计意图：教师给学生足够的时间练习对话，并进行指导，以确定学生是否掌握这两个单词的用法。）4、Teachthedialogue.(1) Showapairofbabyshoes.  T:Lookatthese,whatarethey?  Ss:Theyarebabyshoes.  T: Whosearethesebabyshoes?Canyouguess?Helpstudentsguess.Thenshowaphotoofababywearingthispairofshoesandsay:Look,it’smybrother’s

5、shoes.Tcandothiswithother2or3babypants,shoesandshorts.(设计意图：小孩的照片总是很有趣，它能给学生带来快乐，能活跃课堂气氛。同时，照片的呈现有助于学生理解教师的意思。)(2)Drawapictureofhouseto teachthewords“neighbour”（设计意图：用画的形式便于学生理解词的意义。）(3)Getstudentsshowtheirbabyclothesandsay:”Ihaveababyclothes”ChooseastudentandmakeadialogueT:XXX,are

6、theseyourbabypants?S:Yes.T:Butwhatfor?(并板书与黑板上)S:Myneighbourhasanewbaby.RepeatwithsomeotherSs.Wholeclasspracticethedialogueinpairs.(设计意图：这部分是本对话的重点和难点，因此，在呈现对话前，多练习有助于学生学得更好。)5、Let’stalka.Putonthewallpicture,playthetape.Studentslistencarefullyandtrytocatchwhatthedialogueis.b.Playth

7、etapeforthesecondtime,Sstrytorepeat.c.Dividetheclassinto2,readthisdialogue.d.Sspracticethisdialogueinpairs.(设计意图：通过不断的读和说来熟练对话。)1、Storytimea.WatchVCD,trytoguesswhatthestorytells.b.Watchagain,repeatsomesentencesiftheycan.(设计意图：Storytime在此只是作为一个拓展材料。)Step4Practice1、失物招领把孩子们的一些衣物放到讲台上

8、，让孩子描述，描述正确了就可以取回。2、Yesorn