四年级英语上册 module 3 unit 8(1)教案 广州版

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1、Module3Unit8Myparents’JobsTitle题目Unit8Myparents’JobsTypeoflesson课型新授课Objectives：教学目标一、Languageknowledge语言知识：1.词汇l三会词汇：does2.句型（1）Whatisyourfather’s/yourmother’sname?（2）Whatisyourfather’s/yourmother’sjob?He/Sheisa(an)……（3）Whatdoeshe/shedo?He/Sheisa(an)……二、Languageski

2、ll语言技能：1.能说出自己父母的职业。2.能用不同的句型询问别人的职业并回答。3.能用本课句型进行交际。三、LearningStrategies.学习策略：能通过正迁移的方法完成填写对话练习。游戏比赛，合作学习，共同完成学习任务四、Affect情感态度：通过课堂上的课文表演，提高与人交流合作的技巧。DifficultiesAnalysis教学重难点Whatisyourfather’s/yourmother’sjob?和Whatdoeshe/shedo?句型的使用TeachingAids/Media主要教学媒体自制课件、句型卡

3、片TeachingProcedures教学过程Teachingactivity&Stepsoftheactivities教师的活动Learningstrategies学生学习活动Purpose设计意图一、Warmingup热身活动1.Song.《IWanttoBe…》热身复习职业单词及句型2.Brainstorm用mind-map复习职业的单词3.利用2.的图玩”MissingGame”说并拼出missing的单词。4.Freetalk:Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?What’syourmum’

4、/father’sjob?师生活动二、Presentation呈现1、Dosomelistening（课文第一段）.听录音，在练习纸上写出句子所缺的单词。由学生通过听录音学会本课句型，引导学生讲出Whatdoeshedo？由答句He’sapoliceman说出此句的意思，体现先学。2.教授单词does全班读，由do引出does简单知道does写法、读法和用法3.核对学生练习纸的答案，句型Whatdoeshedo？通过猜拳游戏巩固。学生猜拳，输的回答。用学生感兴趣的方式巩固句型4.分两次抽空第一段的单词，复述课文。学生尝试复述课

5、文一次比一次增加复述的难度，学生挑战自己，巩固课文。5.填写课文剩余部分，（提醒学生最后一段一线不止填一个单词）投影学生答案，纠正答案。个人做能通过正迁移的方法完成填写对话练习。三、PracticeandConsolidation操练与巩固1.板书本课主要句型A、Whatisyourfather’s/yourmother’sname?B:He’s/She’s……A:Whatdoeshe/shedo?B:He/Sheisa(an)……引导学生自己讲出本课句型灵活运用句型，并用所学的语言知识获取信息。通过提问，学生自己讲。2.As

6、kinpairsandfillinthetable.Pair-work完成调查表两人利用本课主要句型询问双方父母的信息，并填写表格，根据所学能运用到实际生活中。四、Expand拓展利用图对比学习并运用Whatdoes…do?和What’s…’sjob?进行填空。Group-workthenpair-work学生经过讨论对比两个句型，并进行巩固练习。（体现先学）五、Homework作业布置作业1、听录音跟读课文三次，并背诵。2.结合学过的句子，向同学介绍自己的爸爸妈妈。巩固句子，课文。