建筑设计及其理论专业硕士研究生培养方案

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1、近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式建筑设计及其理论专业硕士研究生培养方案建筑设计及其理论专业硕士研究生培养方案一、　　培养目标具有广泛的建筑设计知识和相关理论基础，能够独立开展建筑设计工作，具有较强的创新能力和科研能力的高级人才。二、　　研究方向1．公共建筑公共建筑类型丰富，且有各种规模等级。本研究方向内容包括对公共建筑的总体规划、功能组织、形体塑造、结构选型等各方面研究，强调对公共建筑中出现的各类型新问题

2、的研究和解决。2．居住建筑新的使用功能的出现，多种使用功能的结合，新的管理理念和新的运作方式的采用，新设备和新材料的发明等等，这些新事物的出现，要求设计师必须重新来认识居住建筑，研究各种新问题的解决方法。本研究方向强调对居住建筑中出现的各类型新问题的研究和解决，使设计观念和设计方法与时代的发展紧密的结合在一起。3．文化建筑目前，土建、装潢和改造工程接近尾声，设备政府采购基本到位，人员招录工作方案已上报，整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探

3、索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式文化建筑在城市建设中占有重要地位，本研究方向强调对文化建筑中出现的各种新问题的研究和解决，使设计观念和设计方法与时代的发展紧密的结合在一起。4．教育建筑教育建筑是当代建筑类型中非常重要的一种建筑类型，本研究方向强调对教育建筑中出现的各类型新问题的研究和解决，使设计观念和设计方法与时代的发展紧密的结合在一起。5．高层建筑高层建筑对当代中国城市化进程有着重大的影响，本研究方向强调对高层建筑中出现的各类型新问题以及高层建筑与城市的关系的研

4、究和解决，使设计观念和设计方法与时代的发展紧密的结合在一起。三、　　学习年限硕士研究生实行弹性学制，学习年限一般为3年，最长不超过5年。四、　　培养方式硕士研究生实行导师负责和指导小组集体培养相结合，课程学习和科学研究相结合的方式，课程学习与科学研究并重。在课程学习结束后，进行研究生中期考核，中期考核通过方可进入学位论文工作阶段。五、课程设置目前，土建、装潢和改造工程接近尾声，设备政府采购基本到位，人员招录工作方案已上报，整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注

5、，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式硕士研究生的课程分为学位课程和非学位课程。其中，学位课程分为公共学位课程和专业学位课程两类，均为必修课；非学位课程包括必修课、选修课和补修课三类。硕士研究生应修总学分不得少于33学分，其中学位课程不少于23学分。补修课程一般为2-3门，由指导教师根据培养目标、研究方向和专业基础等因素在个人培养计划中确定。由各院协调随本科专业同堂上课、同堂考试，也可采取学生自学，本科任课教师或导师考核等方式补修。如学生已经具备相关

6、知识或修过相同或相近课程，可申请免修，但必须提出书面申请经过导师同意，报研究生部备案。参见课程及学分设置表:建筑设计及其理论专业硕士生课程及学分设置表　　　　　　　　课　　　　　　　　程　　　　　　　　学　　　　目前，土建、装潢和改造工程接近尾声，设备政府采购基本到位，人员招录工作方案已上报，整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式　　　　习　　　　　　　　及　　　　　　　　学

7、　　　　　　　　分　　　　　　　　　　　　1．本专业学制为3年。　　2．本专业课程学习总学分不得少于33学分，其中学位课程不得少于23学分。　　3．课程学习与撰写毕业论文时间比例为1：1。　　　　　　　　　　类别目前，土建、装潢和改造工程接近尾声，设备政府采购基本到位，人员招录工作方案已上报，整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式　　　　　　课程名称　　　　　　学　　时　　　

8、　　　学分　　　　　　讲授形式　　　　　　考核　　方试　　　　　　要求　　　　　　　　　　学位　　课程　　　　　　不得少于23　　　　学分　　　　　　　　　　公共学　　位课程　　　　　　　　马克思主义理论课　　　　　　　　科学社会主义目前，土建、装潢和改造工程接近尾声，设备政府采购基本到位，人员招录工作方案已上报，整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式