六年级英语下册 module 5 unit 14(1)教案 广州版

《六年级英语下册 module 5 unit 14(1)教案 广州版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、广州版六年级英语下册教案Module5Unit14HopesandFantasiesofthechildren第一课时Dialogue教学目标语言知识与技能：1.掌握单词magic,stick。2.大部分学生能熟练掌握句型：IwishIcould…。It’stimeforyouto….3.学生能明白对话内容，能流利朗读对话并表演对话。4.能用所学谈论自己的幻想与希望。情感态度：通过学习，培养学生丰富的想象力，教育学生从小树立远大理想，努力学习，不断进取，为之奋斗。学习策略：利用多种手段获取新知识，运

2、用图片，课件呈现课文内容，让学生多动脑、动手、动口，多听说读写，通过小组合作，加深对课文的理解，提高语言的运用能力。教学重难点：重点：课文的整体理解和表演，句型IwishIcould…It’stimeforyouto…的运用。难点：句型IwishIcould…的运用。教学媒体：图片、单词卡、自制课件、“金太阳”课件、录音机、孙悟空的面具、棒。教学过程：A.WarmingupChant:Oh,IWishICouldFlyReadtheRhyme课件出示内容。Revision让几个学生说出他们的part

3、ner的愿望与幻想C．Presentationandpractice:1)T:Doyouhavedreams?Ps:Yes,we/Ido.T:What’syourhopeforthefuture?P:IhopeIcan….T:Everyonehashopesanddreams.Todaywe’regoingtolearnUnit14HopesandFantasies/dreamswritedownthetopicandreadit.2）T:Doyoulikeseeingfilms?Ps:Yes.T:

4、DoyouwanttoseethefilmabouttheMonkeyKing?(Dotheaction)Ps:Yes.T:OK.Let’sseethisfilm.教师用课件出示theMonkeyKing变高的图，让学生描述：TheMonkeyKingisbecomingverytall!T:IwishIcouldbecomeverytalltoo.同时板书句子IwishIcouldbecomeverytalltoo.T:Doyouwishyoucouldbecomeverytall?相机启发多个学

5、生回答:Yes.IwishIcouldbecomeverytall.Onebyonesaysthesentences.然后出示孙悟空飞行的图，T:Whatishedoing?P:Heisflying.T:Yes.IwishIcouldflyinthebluesky.DoyouwishyoucouldflyintheskyliketheMonkeyKing?启发学生回答：Yes.IwishIcouldflyinthesky.再请多个学生说句子，教师板书该句子。然后出示孙悟空拿魔棒的图，T:Lookat

6、thispicture.Whatdoeshehaveinhishand?Hehasamagicstick.。（学生可能不会说新单词，教师启发说出单词，并出示两个单词的图片，学习带读单词magic,stick，板书。T:TheMonkeyKinghasamagicstick.Doyouwishyoucouldgetamagicstick?IwishIcouldgetamagicstick.Doyouwishyoucouldgetamagicstick?然后让学生轮流说句子。Teachershowspi

7、ctures:gotoschool,gotobed,gohomeetc.Topractice:It’stimeforyouto….让学生读重点句子。3)看课件，Answerthequestions:a.WhatfilmdidMikeandJiamingotosee?b.WhatdidJiaminwishhecoulddo?c.WhatdidJiaminwishhecoulddo?先请学生回答,再用课件出示答案,让学生朗读.4)听录音,跟读课文,小组读,分角色读D.Summary:Readthenew

8、wordsandthesentencesE．Development:1.学生小组表演课文对话2.要求学生发挥想象,写出自己的三个梦想,然后与同学交流.F.Homework:1.Listentothedialogue,readandrecitethedialogue2.Actoutthedialogue3.调查其他五位同学的愿望。