【大学教案】外科感染教案(word档)

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1、http://www.docin.com/sundae_mengXX大学医学院教案课程名称外科感染院部系一系教研室外科教研室教师姓名XX职称副教授授课时间年月日至年月日XX大学医学院教务办http://www.docin.com/sundae_meng说明一、教案基本内容1、首页：包括课程名称、授课题目、教师姓名、专业技术职称、授课对象、授课时间、教学主要内容、目的与要求、重点与难点、媒体与教具。2、续页：包括教学内容与方法以及时间安排，即教学详细内容、讲述方法和策略、教学过程、图表、媒体和教具的运用、主要专业外语词

2、汇、各讲述部分的具体时间安排等。3、尾页：包括课堂设问、教学小结、复习思考题与作业题、教研室（科室）主任意见、教学实施情况及分析。二、教案书写要求1、以教学大纲和教材为依据。2、明确教学目的与要求。3、突出重点，明确难点。4、图表规范、简洁。5、书写工整，层次清楚，项目齐全，详略得当。http://www.docin.com/sundae_mengXX大学医学院教案课程名称外科学总论授课题目外科感染教师姓名高良辉职称副教授所属院部系一系教研室外科教研室教学层次□研究生□本科生□专科成教（□本科□专科）学时4授课对象系

3、（专业）年级班组授课时间年月日至年月日主要内容：1.外科感染的定义、特征、病因、转归、临床表现、诊断、治疗原则。2.破伤风病原菌、常见原因、临床表现、并发症、治疗、预防、预后。3.疖、痈、急性蜂窝织炎、丹毒的致病菌、好发部位、临床特征、治疗原则。4.甲沟炎和化脓性指头炎的致病菌、临床特征、治疗原则。5.全身炎性反应综合症、脓毒症、脓毒综合症、菌血症的定义、临床特征、诊治原则。目的与要求：1、熟悉外科感染发生的原因、病理演变过程，临床表现及防治原则2、掌握常见软组织感染的临床表现及处理方法3、掌握常见手部化脓性感染的临

4、床特点和防治方法4、熟悉掌握全身性感染的临床概念，熟悉脓毒症及菌血症的感染致病菌、临床表现、防治原则5、掌握破伤风的临床表现、预防及治疗措施6、熟悉外科抗生素的应用原则重点与难点：1.外科感染定义内涵和外延2.外科感染诊断思路3.外科感染治疗原则4.预防性应用抗生素原则5.破伤风临床特征6.疖和痈、急性蜂窝织炎和丹毒临床特征鉴别7.甲沟炎和化脓性指头炎手术引流指症8.全身炎性反应综合症、脓毒症、脓毒综合症、菌血症的定义媒体与教具：多媒体，板书，视频相结合，临床见习典型病例示教。第页总页（首页）http://www.d

5、ocin.com/sundae_mengXX大学医学院教案教学内容与方法时间分配1、概述1）外科感染定义，特点；2）外科感染分类；3）病原体的致病因素和宿主的防御机制；4）外科感染的病理；5）外科感染的临床表现；6）外科感染的诊断与治疗；2、浅部软组织的急性化脓性感染：1）疖；2）痈；3）皮下急性蜂窝组织炎；4）丹毒；5）浅部急性淋巴管炎和淋巴结炎；3、手部急性化脓性感染。1）甲沟炎和脓性指头炎；2）急性化脓性腱鞘炎和化脓性滑囊炎；3）掌深间隙感染；4、全身性外科感染：全身炎症反应综合征；脓毒症；菌血症。1）脓毒症、

6、菌血症的定义；2）全身性感染常见致病菌；3）临床表现；4）诊断与治疗；5、有芽孢厌氧菌感染。1）破伤风2）气性坏疽6、外科应用抗菌药的原则。1）适应症；2）药物的选择和使用；50分5分10分15分5分5分5分50分10分10分10分10分10分30分10分10分10分20分5分5分5分5分30分20分10分20分5分15分第页总页（续页）http://www.docin.com/sundae_mengXX大学医学院教案课堂设问：1、简述外科感染的定义和分类？2、简述菌血症和脓毒症的定义？3、什么是菌群交替症？什么是机

7、会性感染？课堂教学小结：1、外科感染是必须要通过外科手术或介入治疗的感染，同时包括因为外科手术而造成的感染。2、外科感染具有其特征：如混合型感染为主；局部体征明显；处理不当可能影响功能。3、外科感染除红肿痛热功能障碍等局部特征外，还可有全身脏器功能障碍表现。4、诊断外科感染可以从体格检查着手，辅助血常规、超声、X光、CT、MRI，必要时手术探查，而病原学培养是明确诊断和指导治疗最可靠的依据。5、外科感染治疗应该遵循外科手术／介入为主；抗菌素治疗为辅的原则，佐以必要的辅助治疗。6、破伤风致病菌是革兰氏阳性芽孢菌、厌氧菌

8、；病理生理是全身肌肉痉挛，（如咀嚼肌、咽喉肌、呼吸肌、骨骼肌等），临床特征性表现是角弓反张，预防比治疗更为重要。7、疖与痈是以葡萄球菌为主的皮肤和软组织感染；急性蜂窝织炎和丹毒是以链球菌为主的皮肤和软组织感染，治疗上有很多共性，如：都以青霉素为首选抗菌素；必要时都需要外科手术引流。8、甲沟炎和化脓性指头炎是常见的手部感染，处理不当会导致功能障碍