三年级英语下册 unit 6(2)教案 新世纪版

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1、新世纪版三年级英语下册教案Unit6AFishinggame教学目标一、能力目标1.能简单介绍自己有的东西。2.能用提问的方式来了解其他人有的东西。3.听懂或读懂某个场所的简单话语。（pairwork）二、知识目标1.学习掌握单词8个。2.能用8个单词造句。3.学习掌握基本句型及相关的语法知识Haveyougot...............?4.听、读后能理解课文内容，完成LanguageLab中的练习。5.了解Disneyland,kidspalace中的语法内容。三、基础目标Wonderland:a

2、ping-pongtable,aball,bats,hoops,cards,adoll,toysoldiers,stickersFarmland:Haveyougot…?GrandTheatre:AFishingGameLanguageLab:1.通过拼字母读单词，进一步巩固字母和单词的认读与发音。2.根据课文内容回答Questionsandanswers中的问题，并根据实际情况回答Onyourown中的问题。MusicBox:掌握字母组e(ee),sh和tch的读音，通过复习含有/i:/，//和/t/读

3、音的单词，让学生体会字母组合e(ee),sh和tch在单词中的发音，并能正确掌握这些读音规则。Disneyland:本单元是一首关于小蜜蜂的儿歌，让学生理解并学会吟诵即可。四、发展目标1.让学生学会用所学语言进行交流，培养他们的交际能力。2.能运用会话中的句型进行扩展性的情景会话。五、情感目标通过学习，教育学生积极参加体育运动。六、学习策略目标在学习过程中做pair/groupwork时要积极开动脑筋，介绍自己记忆单词的方法，培养合作完成的意识。七、文化目标：了解havegot的用法。难点分析1.掌握单词

4、soldier的发音和拼写。2.能正确使用Haveyougot…?的句型询问，能正确运用Yes,Ihave.和No,Ihaven't..回答。第一课时Wonderland教学目标一、基本目标1.Tolearnhowtopronounceandspellthenewwordsproperly.(aping-pongtable,aball,bats,hoops,cards,adoll,toysoldiers,stickers)2.Tounderstandthesewords.3.Tobeabletomakes

5、omephraseswiththesewords.二、发展目标1.Tounderstand2.Toputthenewwordsintothepractice.重点和难点toysoldiers,sticker单词的拼读教学过程Pre-taskpreparation1.Saytherhyme:Weather2.DailytalkWhile-taskprocedure1.aping-pongtable,aball,bats1）PresentthewordsinthecommunicationTheteacher

6、canaskthefollowingquestions:Whatsportsdoyoulike?Whatsportsdoyoulikebest?Doyoulikeplayingping-pong?2)ShowtheobjectsandimitatethepronunciationAskseveralpairsofpupilstoplayping-pongontheteacher’sdeskoronthewall.3)MakesomephrasesandsentencesE.g.Ilikeplayingpi

7、ng-pongIhaveaping-pongball.4)Makesomedialogues.2.hoops1)PresenttheworldinthecommunicationT:Whatelsecanyouplay?2)Ahoopgame3)Makesomephrasesandsentences3.cards1)ShowsomecardsandpresenttheworldT:Canyouplaycards?Whocanplaycards?2)Makesomecardsphrasesandsenten

8、ces4.adoll,toysoldiers,stickers1)PresentthewordsinthecommunicationT:Haveyougotanytoys?Whatarethey?Whattoysdogirlslike?Whattoysdoboyslike?2)Showtheobjectsandimitatethepronunciation3)Makesomephrasesandsentences5.Books