七年级政治上册 第二单元 在成长的道路上 第二节 直面挫折 名师教案3 湘师版

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1、第二单元在成长的道路上第二节直面挫折【教学目标】（1）情感、态度、价值观：通过事例引导学生积极乐观的心态面对生活，挑战挫折，勇于接受挫折的考验，保持积极进取的精神状态。（2）能力：通过分析面对挫折的两种态度，提高心理承受能力培养正确看待问题和分析问题的能力（3）知识：要求学生了解什么是挫折，了解面对挫折的两种态度及其作用【内容分析】（1）特点：通过呈现现实生活中的具体事例，让学生直面挫折，采用张海迪、桑兰等名人的故事对学生进行教育，通过面对挫折的几种态度的对比，让学生反思、领悟，做乐观向上、积极进取的中学生。（2）重点：面对挫折的两种态度及其作用（3）难点：要求学生如何战

2、胜挫折 【学情分析】学生通过上一节课《感受成长》的学习，大部分学生都能正确认识生活中的苦与乐，全面客观的看待问题，理解了挫折和逆境也是生活的一部分，顺境和逆境具有两面性，从而让学生正确看待顺境和逆境。但个别学生对顺境和逆境在成长中的两面性理解不够，面对逆境、挫折，他们感到困惑而垂头丧气。如何在逆境中奋起，在挫折面前不气馁，需进一步加强对这些学生的引导，去锻炼学生的坚强的意志，培养学生积极向上，勇敢坚强的心理品质【设计思路】对于七年级的学生来说，“挫折”这个概念较抽象，举例让学生去理解比直接说定义的好。再联系学生实际举例，如考试不理想等问题进行分析理解，让学生自己说出面对这

3、些困难和挫折的态度，然后由教师归纳总结。这样就显得通俗易懂，也增强了教学的生动性、现实性和感染力，易于激发学生的兴趣，让学生在情景中体验生活，在事例中掌握知识。【教学过程】教学环节、时间分配教师活动学生活动设计意图  激发兴趣、导入新课3＇师：首先请同学们听一段乐曲（多媒体播放《命运交响曲》）。 这是著名的钢琴曲《命运交响曲》，哪位同学知道《命运交响曲》的作者？ 师：那你知道贝多芬是在什么样的情况下创作的这支曲子吗师：这说明了什么？？ 生：是世界伟大的音乐家—贝多芬。生：眼睛失明、双耳失聪。生：贝多芬勇敢坚强、不畏挫折。 通过音乐的导入，情景教学，激发了学生的学习兴趣。要

4、求学生课前查阅相关的资料，培养学生的学习能力。  传授新课感悟生活15＇           师：那么，大家认为什么是挫折呢？（教师板书：困难、失败、阻碍、干扰……） 师：对，在实现和追求某种目标时所遭遇的困难、失败、阻碍、干扰……都可以称之为挫折。其实在我们的现实生活中，每个人都会遇到挫折，但人们遇到挫折后往往会产生不同的反应。你看到的、知道的反应有哪些呢？师：那么，我们可以把这些反应分为两种不同的态度。一种态度是畏难止步，向挫折屈服，这种态度是消极的；一种态度是迎难而上，勇于战胜挫折，这种态度是积极的。（板书）我们先来看一个材料，看看材料中的人对待挫折的态度是怎样的。

5、 师：多媒体展示材料。 生：困难、失败、阻碍、干扰……     生：有的人情绪低落，有的人冷静面对，有的人烦躁不安，有的人越挫越勇…      通过教师的启发，学生的体验，结合实际，学生列举种种挫折，使学生对挫折有进一步的理解。                                     情景一：“三好学生”的自杀之谜小敏，一个公认的优秀学生，一直担任班干部，学习成绩科科优秀，待人很有礼貌，同学关系处理得非常好，期期被评为“三好学生”。就是这样一个品学兼优的中学生，在一个夏天的傍晚投河自杀，结束了美丽的人生。所有人都为小敏的自杀感到不解，自杀原因更成为了一个谜

6、。后来，小敏的父母找到了她的一个日记本，这才知道了小敏自杀的原因。原来，这学期由于经济危机小敏的父母相继下岗，最疼爱她的奶奶又不幸病逝，这些遭遇击溃了小敏，成绩也受到了影响。一次考试小敏考得很不理想，平时爱面子表现又优秀的她觉得自己辜负了父母的养育和期望，也无法面对老师和同学，没脸活下去，于是，就选择了轻生。看了这个材料之后，我们的心情都很沉重，都为一个品学兼优的中学生感到惋惜。我们一起评价一下，小敏对待挫折的态度是怎样的？师：遇到挫折后，就为失误找借口、逃避掩饰、自暴自弃、退缩屈服……这都是对我们不利的。请大家讨论，以消极的态度对待挫折有什么不利影响？情景二：卧薪尝胆师

7、：大家知道“卧薪尝胆”这个成语吗？请一个同学给大家讲讲这个“卧生：她的态度是消极的，遇到挫折后就心灰意冷、自暴自弃…  生：先相互讨论，再回答。不利于解决问题、战胜困难；不利于成功与成才；……生：学生讲成语故事。学生积极发言生1：面对挫折不要灰心、绝望，也不要向挫折屈服。要忍辱负重、刚毅顽强地与厄运抗争生2通过实例让学生了解这是一种面对挫折的消极态度，面对挫折悲观厌世，自暴自弃，向挫折屈服，最终走向失败。             通过观看动画片，让学生了解这是一种面对挫折的积极态度。面对挫折，要忍辱负重，迎难而上，刚毅顽强地与