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时间:2018-12-19
《一年级英语下册 module 2 unit2教案 外研版(一起)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一年级英语下册Module2Unit2教案外研版(一起)教材分析:Unit2的课文情境是Daming的妈妈帮Daming整理房间,她批评Daming没有把自己的房间收拾整齐,而是把玩具等物品都随意丢在了房间。教学目标:功能:询问和说明物品的位置语法:全体学生能理解Thetoycarisunderthebed.词汇:全体学生能理解under,toy,bed,lookat,bear教学重、难点:运用介词under描述位置。学习策略:积极运用所学英语参与课堂活动。教具:课件、CD-ROM、实物(盒子、玩具小汽车、玩具熊、铅笔、橡皮、尺子等
2、)教学过程:一、热身导入教师热情地和学生打招呼,师生之间相互问好。分组:把全班分成四大组(Groupchair,Groupbed,Grouptoycar,Groupbear),奖品是这四个单词(chairtoycarbearbed)的小图画。在奖励时,请学生重复这些单词。这节课,我们将要学习Module2Unit2Thetoycarisunderthebed.(板书课题)并领读课课题。同时运用图片教授新单词:toycarbed。并把图片贴在课题中toycar和bed的上面。二、预习检查:出示课堂清单中的预习检查。(你会读这些单词吗?
3、catbaghatlookbirdwhereinonunderboxchaircar)学生自己读一遍。齐读。检查读。三、复习巩固“in,on,under”教师出示一个盒子,问“What’sthis?”,(It’sabox.)引导学生猜一猜盒子里有什么,教师把学生猜出的物品从盒子里拿出,然后变换位置,问:“Where’sthe…?”学生回答:“It’sin/on/underthebox”,练习几组以后引导学生回答:“Thepencilisonthebox”,最后,教师从盒子里拿出一个玩具小熊,教授新单词“bear”,并继续练习句型:“
4、Where’sthebear?Thebearisin/on/underthebox.”四、Activity1询问学生“Where’sthecat?”,播放动画,学生回答问题。听音,全班学生跟读。指名读,检查学生是否学会。五、Activity2教师展示SBUnit2活动2的挂图,带领学生观察图片,“Whoistheboy?”(HeisDaming.)“Whoisshe?”(SheisDaming’smother.)“Sheisveryangry.Whyisthemotherangry?”学生看动画,回答问题。教师总结,“学习完今天的课
5、文后,我们一起来帮助Daming整理房间吧!”再次播放动画,学生跟读,然后观察“Whatarethereunderthebed?”有能力的同学可以用英语说。(bear,toycar,kite)跟老师读课文。学生自己读。小组内读。指名读。六、chant:bed,bed,underthebed.bear,bear,thebearisunderthebed.toycar,toycar,thetoycarisunderthebed.kite,kite,thekiteisunderthebed.六、总结“Whatdidyoulearntoda
6、y?”学生自己说。教师总结:单词、句子七、家庭作业:1、听本单元录音,注意模仿语音语调。2、向家人展示本单元自己最喜欢的内容。八、板书设计:Unit2Thetoycarisunderthebed.Thebearisunderthebed.Thekiteisunderthebed.
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