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《中职基础模块一教案精-unit-8--2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、Unit8HowCanIgettothenearestbank?(第二课时教学设计)一、教材分析1、教学内容本课时系教材《英语1》（基础模块高教版）第八单元的第二课时dialogueB，内容：有关怎样去新机场的问路对话。在第一课时的学习基础上学生有了问路的一定词汇和基本句型的了解。通过本课时的学习学生可以了解和掌握有关问路的进一步知识，并能熟练运用基本句型进行对话练习。问路是学生日常生活中最常见的事例，也是作为旅游专业学生必须熟练掌握的内容，学生通过在真实的语言环境中体验英语，能积极而自信地完成课堂教
2、学活动。2、教学重点、难点（1）教学重点通过进一步学习与问路相关的词汇和句型，学生能听懂有关问路对话并进行运用。(2)教学难点学生能就所学问路句型通过情景进行运用。二、教学目标1、知识目标（1）学生能掌握下列词和词组：thewayto…,noproblem,wouldliketo,theArtmuseum（2）学生能掌握问路时的基本句型，如：Couldyoutellmethewayto….?Noproblem.Wouldyouliketogoby…orby….?I’dliketo….Youcan….I
3、ttakesabout…togetthere.WherecanItakeit?……isinfrontof/near……Thankyou.2、能力目标（1）学生能听懂关于问路对话的基本信息。（2）学生能根据问路基本句型开展相关问路的对话。3、情感目标学生能了解在不同的文化背景下问路的礼仪。三、教学步骤StepOneLeadin----Wecanhelpyou.T:Lookatthescreen.What’sthis?(Showasimplecitymaponthescreenorteachercandr
4、awasinglemapontheblackboard)S:It’samap.T:Yes,it’sacitymap.SupposeI’mastrangerinthiscity.AndIwanttogotosomeplaces,butIdon’thavethismap.Canyouhelpme?S:…..T:Now.Let’splayagame.IjustgetoutoftherailwaystationandItellyoutheplaceIwanttogo,pleasetellmehowtogett
5、herebyusingtheknowledgethatyoulearnedlastclass.S:……Thenteacherasksstudentstotellthedirectiontothefollowingplaces:school,hotel,bank,cinema,postoffice,supermarket,park,bookstore(设计意图：以游戏的方式让学生通过听具体的指示来说出所在的位置，起到了承上启下的作用。)StepTwoListeningT:Justnow,youhelpe
6、dmehowtogettotheplacesIwanttoget.Now,let’slistentothetapethatisaboutJaneasksfordirections.(dialogueB)1.Asstudentstolistentothedialogue----Couldyoutellmethewaytothenewairport?andthinkaboutthequestionsofactivity7.Thenaskstudentstoanswerit.（设计意图：训练学生听懂对话大概
7、意思。）2.Askstudentstoreadthesentencesofactivity8firstandthenlistentothetapeagaindotrueorfalseexerciseswiththeirpartner.(设计意图：训练学生边听录音边读句子做判断对于学生来说有一定困难，让他们先把这些句子读一遍再听录音判断会容易一些。）3.Teachercanexplainsomesentenceswhendoingit,suchas:thewayto…,takethebus=bybus,
8、Itwilltakesomebodytimetodosomething.(设计意图：通过核对答案的过程来解释对话中的难点词组和句型。）4.Checktheansweronebyone.5.Askstudentstolistentothetapeagainandcompletethedialoguebyfillingintheblanks.(设计意图：进一步训练学生听懂每一句话的能力。）6.Askstudentstoreadthedialogueloudl
