创新人才培养论文：高职院校协同创新人才培养探讨

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。创新人才培养论文：高职院校协同创新人才培养探讨　　创新人才培养论文：高职院校协同创新人才培养探讨　　我国于XX年提出“协同创新”的发展战略，同时明确指出高校、企业、研究所、用户、政府等创新主体，应紧密围绕国家需要进行深度创新，而这既是实现高等教育内涵式发展的需要，也是深化科技体制改革的需要。通常我们在谈及协同创新的时候，总是将目光集中在高等院校，而忽视了高职院校，其实高职院校不仅可以参与到区域

2、经济协同创新的活动中来，而且在参与的同时还可以有所作为。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　所谓协同创新是指创新主体在市场调节下，通过突破主体间的壁垒，将创新资源进行汇聚，并在激发人才、资本、信息、技术等创新要素活力的基础上实现深度合作。我国在践行协同创新理念的过程中，应坚持以下几点原则：一、需求导向，即创新主体应紧

3、密围绕科技、经济以及社会发展中的重大需求，通过协同创新，重点研究解决国家亟需的战略性问题，科学技术研究领域的前瞻性问题，以及涉及国计民生的重大公益性问题；二、全面开放，即对各类高等院校进行开放，不限定范围，不固化单位，广泛吸纳科研院所、行业企业、地方政府以及国际创新力量，从而形成多元、开放、动态的组织运行模式；三、深度融合，即引导并支持高等院校与各类创新主体进行深度合作，探索创新要素有机融合的新机制，促进优质资源的充分共享，加快学科交叉融合，推动教育、科技、经济、文化互动，实现人才培养质量和科学研究能力的同步提升；

4、四、创新引领，以机制改革引领协同创新，以协同创新引领高等院校创新能力的全面提升，推动高等教育的科学发展，促进国家自主创新、科技进步和文化繁荣。　　我们在提到协同创新时，通常会先入为主地想到高等院校，但是高职院校作为创新主体中的一员，其利用协同创新进行人才培养的能力也是不可忽视的。高职院校的创新功能，主要包括人才培养创新、产业技术改进与创新、技能与技艺传承创新，而在协同创新理念的指导下，高职院校在人才培养上的创新主要体现在技术技能积累上。首先，高职教育的技术技能积累与人才培养之间是一个相互促进的良性循环。当前正规化、

5、制度化的高职院校都沿用技术技能积累这一方式进行知识传授，因此，无论是在传统技艺的传承方面还是新工艺的开发与传播方面，高职教育都承担着中介和桥梁作用。技术技能积累的过程是与人才培养过程相融合的，没有人才培养，也就没有了所谓技术技能积累；同样人才培养意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　又会反过来促进技术技能积累，在二者的

6、相互协调作用下，最终完成新技术的开发与创新型人才的培养。其次，技术技能积累能够促进高职院校与企业实现深度合作。高职院校与企业从招生到就业建立一种全方位的合作，使高职院校能够根据企业需要对专业设置、课程开发、教学课程、考核评价等方面进行相应的改革，以保证教学供给满足社会需求。最后，高职教育通过与企业、教育部门、产业之间的合作与互动，实现技术技能积累。从课程的设置，到人才培养模式的改革以及教学制度的实施，高职教育在技术技能积累过程中都需要企业的参与，同时企业也应着眼于未来发展，充分吸纳不同知识来源、不同利益立场的创新性

7、要素，以实现共同提升。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　育人协同高职院校是以行业、岗位群或岗位所需要的技术、技能为立足点而建立起来的教育体系，因此在协同创新中，高职院校应该充分发挥这一优势，实现工学协同，将理论教育与实践教育相结合，创新人才培养的新模式。高职院校教育的“职业性”决定了其教学模式、教学内容要有针对性、

8、适应性和可持续性，因此，高职院校在课程设置过程中必须要有企业的参与，进行课堂重构，同时教师在教学过程中要联通岗位，将教学内容与工作任务实现对接，从而让学生在课堂教育与工作实践的双向引导下掌握技术技能，为技术创新打下基础。组织协同高职院校要想实现协同创新就必须加强与其他科研组织的合作，并建立起协同科研模式，以实现共同开发，共同创新的目标。由于各个组织之间的利益