六年级英语下册 module 2 unit 4(3)教案 广州版

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1、广州版六年级英语下册第二模块Diaries第四单元TreePlantingDay一、教学内容：Unit4WorkwithLanguage，P.17Ex.3二、教学目标：（一）语言知识目标能“四会”掌握下列内容：1.单词：seed,pot,appear,alittle,shoot,happen,keep（过去式kept）2.词组：moreandmore,keepadiary3.学习用英语描述播种和种植植物的步骤，并通过阅读，了解植物的生长过程。4.学会用英语写观察日记。（二）语言技能目标：1.能熟练地运用一般过去时态

2、来描述过去发生的事情。2.能正确完成课文练习和相关的阅读与写作练习。（三）学习策略目标：1.鼓励学生积极参与课堂内、外的相关实践活动，加深对所学知识的理解。2.认真阅读，仔细观察并记录植物生长过程的有关资料，认真写观察日记，培养写作能力。（四）情感态度目标：1.敢于表现自我，勇于用英语参与课堂的各种活动。2.细心观察和收集资料，分享心得。3.从小养成爱护植物、保护环境的环保意识。（五）文化意识：通过本课对种植的介绍，向学生渗透绿色环保的意识，同时让学生了解绿色象征和平的相关文化知识。三、教学重点：1.能看图模仿课文

3、用英语写观察日记或者结合自己的实际经验用英语写一篇日记。2.能用英语谈论播种种子的步骤和植物生长的过程。四、教学难点：1.用英语写日记。2.用英语谈论播种种子的步骤。五、教学策略：1.创设情景呈现课文，并借助图片、多媒体等直观教具让学生加深理解和运用所学知识。2.通过任务，促使学生进一步理解和运用词句，并培养学生的观察的能力，用于英语阅读和写作上，提高读写能力。六、教学具体过程：（一）热身与复习1.Game:Didyouknow?（逐一呈现几个日期，让学生以抢答的形式进行竞赛。每回答正确的小组在评价表上加十分。）2

4、.Freetalk：Doyoulikeplants?WhatisthecityflowerofGuangzhou?Didyouseeitbefore?(呈现一幅木棉图)Howdidthekapokbecomeabigtree?(通过游戏创设轻松愉快的课堂学习气氛，扩大学生的课外知识面；并在不知不觉的闲谈中引入课文内容。)（二）呈现与操练：1.教师通过简笔画，边画图，边呈现播种种子的步骤及其生长的过程，学习新单词。（通过直观的图片，让学生更容易理解单词和短语的意思。）(1)师画出几颗种子，向学生介绍：Theseare

5、seeds.教单词：seed。(2)师继续画一棵小芽苗，教单词：shoot。(3)师继续在小芽苗上补充画更多的叶子，教短语：moreandmore。2.让学生完成P.19Ex.1的练习。（1）小组讨论种子发芽的过程。（2）汇报：T:Howcanweplantafruittree?(要求学生为教师画好的图找出对应的语句，并说出来。)(通过小组合作学习，让学生了解种子发芽的过程，锻炼学生的口头表达能力。)5.学习P.17Ex.3的内容。T:Ihaveafriend.HernameisJanet.Janetandherf

6、riendscametoGuangzhoulastyear.Theylikekapokverymuch.Theygrewmanykapoktrees.（创设情景，导入练习。）(1)播放录音2——3次，让学生完成句子。(2)检查答案并学习单词：appear以及其过去式appeared。6.学习P.19Ex.2的内容。（呈现一幅向日葵的图片。）T:Janetlikeskapok,andIlikesunflowers.Look,thisismyfavoriteflower.Igrewitlastmonth.AndIkep

7、tadiary.(1)学习短语：keepadiary以及keep的过去式kept。(2)呈现一篇不完整的日记阅读材料。让学生根据本课之前所学的种子发芽过程，看图完成表格。学习单词：happen及其过去式happened。学习短语：alittle。T:Canyouhelpmekeepadiary?!日记阅读材料：DateWhathappenedFeb.1stPutthesunflowerseedsonaplateandputalittlewaterontheplate.Feb.4thPuttheseedsinthep

8、otswhentheshootscomeout.Feb.8thPutalittleearthontheseedsandwaterthem.Feb.10thThereare____(a)__________________________________leaves.Feb.20thIcansee___(b)__________________________