六年级英语上册 lesson 8(1)教案 陕旅版

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1、（陕旅版）六年级英语上册教案Lesson8Turnright本课继续以问路的句型学习为主，学习表示地方的专有名词，同时本课中我们将要接触到大量的祈使句。教学目标:继续学习如何向别人问路并且给别人指路。HowcanIgetto…?会说会认理解一些表示表示地点的专有名词。例如，museum,Children’sPark,busstation,postoffice.会说会用会写理解以下单词和短语，例如，getto,goalong,turnleft,turnright,road,street.并且能正确使用表示方

2、位的祈使句。复习巩固问路指路的最基本的礼貌用语。教学重点和难点分析:掌握向别人问路的最基本的问句，HowcanIgetto…?用简单的祈使短句来回答问路的问题，能清楚地给别人指出某地的确切位置。课前准备:教师准备录音机，磁带，单词卡片，课文挂图。学生准备关于地点的单词卡片。教学过程:1.热身（Warmingup）通过Teacher和students一起玩Simonsays的游戏来引出本课重点句型的学习。T：Goodmorning,class.Ss:Goodmorning,teacher.T:　Let’sp

3、layagame.Simonsays,If‘Simonsay‘todosomeactions,youmustdo.ButifIsaytodosomeactions,youcan’tdoanything.Understandme?Ss:Yes.T：Simonsays“standup”.Ssstandup.T:Sitdown.Sscan’tdoanyaction.T:Simonsays“Turnright”.Ssturnright.T:turnleft.Sscan’tdoanyactions.T:Thisti

4、mewedotheoppositeactions.T:Simonsays“togostraighton”.Ssdotheoppositeaction.Thatistogodown.2.新课展示（NewPresentation）教师对本课重点句型祈使句turnrightturnleftgoalongwalkon以及表示地点的重要专有名词abookstoreahospitalazooapostofficeamuseumtheChildren’sPark的讲解。1）教师复习并且教授表示地点的专有

5、名词。T：同学们，关于问路我们已经学习了一课了。而且我们也接触到了大量表示地点的专有名词。现在让我们一起来复习。（出示图片）书店-------bookstore医院------hospital健身房---gym图书馆---library博物馆---museum动物园---zoo邮局------postoffice儿童公园---theChildren’sPark教师出示图片，学生一一复习，教师还可以将卡片的背面让学生看，然后让学生来拼读，教师还可以然给学生快速反应一个单词中的第几个单词是什么。这种方法可以激

6、起学生们学习单词的兴趣，并且能帮助他们识记单词。2)教师教授其他向别人问路的说法T:在上一课我们学习了向别人问路我们可以直接Where’s…?除了这个句子，我们还可以有其他的问法。我们还可以说HowcanIgotogetto…?Canyoutellmethewayto…?Doyouknowthewayto…?T:所以要问去博物馆的路，我们就可以有3种问法。Where’sthemuseum?HowcanIgotogettothemuseum?Canyoutellmethewaytothemuseum

7、?Doyouknowthewaytothemuseum?3)用祈使句来简单清晰地向别人指路。T:在给别人指路时我们应该尽量做到表达清晰，简洁，明了。这样有利于别人对我们所说的印象深刻。所以祈使句就是我们必不可少要用到的句型。Ss：祈使句就是指用一个动词或者一个动词短语做句子，一般暗含对别人发号命令，表示请求和建议的句型。相比之下，祈使句的语气要比一般的陈述句强烈得多。例如一般的陈述句Youopenthedoor变成祈使句就成为Openthedoor,命令的语气就要强烈的多。T：本课中我们用祈使句来给别人指

8、路，语气就不再是命令了，而是告知和建议。Forexample,goalong.Itmeans沿着走。（出示图片）turnrightleft向左转、向右转（出示图片）3.小结：本课我们学习了很多其他我们日常生活中常见的专有名词，如何用另外的方法向别人问路，以及用祈使句来具体地向别人指路。4.巩固活动：1)教师出示课文挂图，发出不同的指令，引导学生用祈使句来回答。T：HowcanIgettothecinema?Ss:Gostra