学校“治三乱、树师德、正行风” 集中教育整治活动方案

《学校“治三乱、树师德、正行风” 集中教育整治活动方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。学校“治三乱、树师德、正行风”集中教育整治活动方案　　一、整治工作领导小组　　组长：梁老师　　副组长：覃老师　　成员：梁老师王老师郭老师李老师各年级主任　　二、整治工作措施　　1、宣传教育发动：　　①召开学校领导班子会，统一思想，明确责任和分工。②召开全体教师学习有关文件，提高认识，自我剖析。　　2、开通举报渠道：发动社会监督：　　①利用家长通知书告知家长，反对“三乱”，公布举报电话。　　②设立举报信箱。　　③召开家长会：表明学校整治“三乱”

2、的决心和有力措施。　　3、组织中层干部分点布控，明查暗访，重点监控。　　4、明确分工、责任到人　　校　　长：梁校长（负责全面整治工作）　　副校长：覃副校长（兼管八年级）　　工会主席：梁老师（负责九年级）实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　教导主任：王老师（负责七年级）　　教导主任：郭老师（负责四、五、六年级）　　教导主任：李老师（负责一、二、三年级）　　教

3、导主任：李老师（负责幼儿园）　　政教主任：张老师（负责初中工地）　　政教主任：和老师（负责音体美）　　后勤主任：吕老师（负责门卫、食堂、后勤）　　各年级主任和班主任负责各室。　　三、整治步骤：　　第一阶段：（3月8日—4月10日）　　宣传发动：3月15日召开中层干部会，19日召开全校教师会进行宣传发动，并与教师签订“承诺书”，公布举报电话，张贴宣传标语，20-24号分年级召开座谈会，摸排情况，并做细致工作，告诫教师认真遵守。　　第二阶段：（4月中旬—7月）　　学习提高阶段：每周星期一下午利用例会组织教师集中学习，其他时间自学有关文件和法规，每人撰写学习心得，教导处进

4、行检查。　　第三阶段（8月—10月）　　①查摆问题每人写出自查报告，对照检查问题。　　②民主评议通过座谈，征求意见，并背靠背进行评议。　　第四阶段（11月—12月）实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　总结阶段：完善有关制度，进行全面总结　　四、处理办法：　　教师如有出现“三乱”行为，一经查实，分别对责任人作如下处理：　　1、中层干部负责的班级或教师出现“三

5、乱”行为，责成其写出检查，并按规定处罚，出现两次，自动免职。　　2、出现“三乱”行为的教师　　一经查实，立即停课接受处理。处理意见如下：　　全校通报，退回所收费；年度考核不合格；扣发全年绩效工资；取消三年职称评聘，评优评先资格；三年内不能聘为学校中层以上干部，已聘的一律解聘或免职；情节严重的请求上级调入边远学校任教并予行政处分。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。