树师德正行风方案、通知

树师德正行风方案、通知

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1、城郊中心学校关于举办中小学教师寒假理论学习班的通知各乡中小学校、中心幼儿园:据中共益阳市委办公室《关于深入学习宣传贯彻党的十八届三中全会精神的实施方案》及省委教育工委、市委组织部有关文件精神和全市教育系统学习教育活动工作安排,拟举办中小学教师寒假理论学习班。结合中心学校实际,现将有关事项通知如下:一、学习人员城郊中心学校全体教职工。二、学习时间2015年2月26日----2月28日三、学习地点2月26日在中心学校集中学习,2月27日----2月28日以校为单位集中学习。四、学习内容重点学习《教育法》、《教师法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《中小学教师专业标

2、准》、《教育部等五部门关于做好2013年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》(教办〔2013〕4号)、《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《益阳市中小学办学行为若干规定》、《益阳市中小学违规行为责任追究办法》、《益阳市关于推进人事制度改革的若干意见》《2014年益阳市中小学招生改革方案》、教育部长袁贵仁“10关于深化教育领域综合改革”的讲话精神等法律法规和政策文件精神。上述文件资料要求人手一套。五、有关要求1、各校要对集中学习作出具体安排并制定具体学习计划。2、要原原本本学习原文,校长要作专题辅导报告,要分组进行

3、深入讨论,每个参加学习人员都要作好学习笔记,学习笔记要达到5000字以上,并撰写心得体会文章。3、各单位要对学习培训提出具体要求,中心学校安排专人到各校蹲点学校蹲点人员学校蹲点人员新颜中学李熙新颜完小李熙土地湖中学段平荷花完小杨建国大洲完小蔡志健火箭完小刘志群双堰完小管红国青鱼完小伍明献桂花园完小雷国新八方完小陈大南4、此次集中学习情况将纳入各学校学习教育活动考评内容。中鱼口中心学校教育活动领导小组办公室2015年2月25日10中共城郊中心学校党总支城郊中心学校城郊基层教育工会关于成立深入开展“树师德·正行风”学习教育活动领导小组的通知各中小学校:经研究,决定成立城郊

4、中心学校深入开展“树师德正行风”学习教育活动领导小组,组长:李熙,副组长:蔡志健段平曹金华雷国新,成员:管红国伍明献杨建国陈大南刘志群及各中小学校长,领导小组下设办公室,主任由蔡志健同志兼任,具体负责学习教育活动的组织指导、协调、实施工作。办公室下设三个工作组:一、综合协调组组长:蔡志健,成员:管红国。主要职责:1、负责活动策划,制定学习教育活动实施方案,起草提出阶段性工作指导意见;2、负责与县局人事股、县工委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室联系工作;3、做好上级有关部门来校指导工作的有关服务协调工作;4、负责办公室工作纪事,编写活动大事记;5、做好与各学校的联

5、络、衔接,定期收集并上报活动情况与数据;编印活动简报。6、制定违规行为处理办法;107、查处各学校违反师德师风规定的案件;8、承办领导小组交办的其他事项。二、宣传报道组组长:曹金华,成员:伍明献及各校通讯员。主要职责:1、负责领导讲话及重要文稿、情况报告、经验材料、工作总结及全局性、重要文件的起草;2、制定并组织落实活动宣传工作方案;3、利用网络加强宣传、引导舆论;4、组织撰写文章;5、及时总结、宣传、推介先进典型,及时向新闻媒体推介典型;6、承办领导小组交办的其他事项。三、督查指导组组长:雷国新,成员:陈大南。主要职责:1、指导协调、督促检查各单位开展活动的情况;2

6、、负责答复活动的有关政策及业务问题;3、开展调研,总结经验,发现典型,提出工作对策和建议;4、承办领导小组交办的其他事项。中共城郊中心学校党总支城郊中心学校城郊基层教育工会二〇一五年二月二十五日10城郊中心学校深入开展“树师德·正行风”学习教育活动实施方案近年来,我中心学校在上级主管部门的领导下,师德建设和行风建设逐步深化,成效明显。全乡教育工作者依法执教,为人师表,受到社会各界好评。但在新的形势下,师德建设和行风建设也面临许多新情况、新问题和新挑战,必须引起我们的高度重视。为贯彻落实党的十八大提出的“加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感

7、和责任感”的基本要求和“努力办好人民满意教育”的根本目标,根据当前我中心学校师德师风建设和行风建设的现实情况,中心学校党总支、行政、工会决定在全乡深入开展“树师德·正行风”学习教育活动。为确保活动顺利推进,取得实效,制定如下工作方案。一、活动目标深入开展“树师德·正行风”学习教育活动,目的就是要通过学习和教育,使全县教育系统教职工爱岗敬业的意识得到明显强化,办学行为得到明显规范,教育“三乱”现象得到明显遏制,教育教学质量得到明显提高。为推进教育强县建设、办人民满意教育提供坚强的保障。“树师德”就是要求教师在教育教学活动中必须严格遵守学为人师、行为世范

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