二年级英语下册 unit3 lesson2教案 沪教牛津版

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1、（沪教牛津版）二年级英语下册Unit3Unit3MyroomThesecondperiod一、主要新授内容(Newcontents)Let’slearn---sofa,table,lampLet’stalk---Thisismyroom.Thereis/are…inmyroom.二、学习目标(Objectives)1、学生能用英语表述表示家具的单词sofa,table,lamp.2、学生能够利用Thisismyroom.介绍自己的卧室和起居室。3、学生能正确理解Thereis/are…inmyroom.的意义，能用therebe句型进行简单的介绍。4、学生能够

2、根据实际情景运用therebe句型。三、教学建议1、任务前期准备阶段（Pre-taskpreparationsection）Activity1（Greetings）1、教学辅助（Aids）词组图片2、活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1.GreetingHello,children.Nicetoseeyou.Howareyou?老师与全班学生互相问候缩小师生距离，营造氛围。2.Questions&answersWhatdayisittoday?Howistheweather?Whatseasonisitnow? W

3、hatcanyoudo?Areyouhappy?教师与学生进行问答。通过问答，提供学生使用英语的机会。Activity2（Song）1、教学辅助(Aids)1)电脑2)屏幕2、活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurposeSingasong.Intheclassroom1.通过多媒体快速闪现教室里的东西。2.请学生跟着录音唱歌。运用学生熟悉的歌曲引出本课的教学主题，激发学生的兴趣。Activity3（Chant）1、教学辅助(Aids)录音机磁带2、活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpos

4、eLookandread.Openthedoor,openthedoor;Turnonthelight,turnonthelight;Sweepthefloor,sweepthefloor;Cleanthewindow,cleanthewindow;Putupthepictures,putupthepictures;Cleantheboard,cleantheboard.1.教师将chant的内容呈现在屏幕上。2.跟着录音集体朗诵。运用学生学过的儿歌引出本课的新授内容，降低学习的难度，激发学生的兴趣，让学生在设置的语言环境中复习旧知，温故知新。从教材中采撷有韵

5、律的chant、song，既进行了课程资源的整合，又对学生的课文学习起了一定的帮助，还能让学生无形之中扩大词汇量。Activity4（Game）1、教学辅助(Aids)1)电脑2)屏幕2、活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1.Guessinggame:1.T:WhatisinTeddy’sbedroom?Inhisbedroom,therearesomanythings.Guess!Whatarethey?P:Awindow,adoor,abed,alight,adesk,achair…1.屏幕上出示Teddy的房

6、间，房间内的物体先不出示。2.猜猜Teddy的房间里物品。让学生充分发挥想象，用英语说说房间里有些什么东西。2.Readingwords:window,door,bed,light,desk,chair用Flash逐一显示实物、位置及词形。运用多媒体激发学生的兴趣，营造英语学习的氛围，复习巩固所学单词。Activity5（Lookandsay）1、教学辅助(Aids)房间图片2、活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurposeDescription:MyroomThisismy…It’s…1．老师介绍自己的房间。2．学生拿出事先

7、画好的房间图片进行介绍。1.通过老师的示范，为学生介绍自己的房间作铺垫。2.学生用家中的实景来进行生动的介绍，将上节课的内容活学活用于实际生活中。2、任务中期实施阶段（While-taskproceduresection）Activity1（ListeningandSpeaking）1、教学辅助(Aids)单词图片Teddy客厅图片2、活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1.Newword:sofaT:LookatTeddy’ssitting-room.What’sthis?(指着沙发)T:It’sas__fa.1.

8、利用图片与读音规则引出、拼读单词：so