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1、高考数学专题复习9平面向量及应用★★★高考在考什么【考题回放】ABCD1、如图,在平行四边形ABCD中,下列结论中错误的是(C)(A)=;(B)+=;(C)-=;(D)+=.2、若与都是非零向量,则“”是“”的(C)(A)充分而不必要条件(B)必要而不充分条件(C)充分必要条件(D)既不充分也不必要条件3、已知三点,其中为常数.若,则与的夹角为(D)(A)(B)或(C)(D)或4、已知向量,,则的最大值为.5、设向量,,满足,,,若||=1,则||+||的值是 4 .6、设函数,其中向量,,,。(Ⅰ)、求函数的最大值和最小正周期;(Ⅱ)、将函数的图像按向量平移,使平移后得到的图像
2、关于坐标原点成中心对称,求长度最小的。【专家解答】(Ⅰ)由题意得=(sinx,-cosx)·(sinx-cosx,sinx-3cosx)=sin2x-2sinxcosx+3cos2x=2+cos2x-sin2x=2+sin(2x+).所以,f(x)的最大值为2+,最小正周期是=.(Ⅱ)由sin(2x+)=0得2x+=k,即x=,k∈Z,于是d=(,-2),k∈Z.因为k为整数,要使最小,则只有k=1,此时d=(―,―2)即为所求.★★★高考要考什么【考点透视】本专题主要涉及向量的概念、几何表示、加法和减法,实数与向量的积、两个向量共线的充要条件、向量的坐标运算,以及平面向量的数量
3、积及其几何意义、平面两点间的距离公式、线段的定比分点坐标公式和向量的平移公式.【热点透析】在高考试题中,主要考查有关的基础知识,突出向量的工具作用。在复习中要重视教材的基础作用,加强基本知识的复习,做到概念清楚、运算准确,不必追求解难题。热点主要体现在平面向量的数量积及坐标运算以及平面向量在三角,解析几何等方面的应用.★★★高考将考什么【范例1】出下列命题:①若,则;②若A、B、C、D是不共线的四点,则是四边形为平行四边形的充要条件;③若,则;④的充要条件是且∥;⑤若∥,∥,则∥。其中,正确命题材的序号是_________________.解析:①不正确性。两个向量长度相同,但它
4、的方向不一定相同。②正确。∵且,又A、B、C、D为不共线的四点,∴四边形ABCD为平行四边形;反之,若四边形为平行四边形,则,因此。③正确。∵,∴、的长度相等且方向相同,又=,∴、的长度相等且方向相同,∴、的长度相等且方向相同,故。④不正确。当∥且方向相同,即使,也不能得到。⑤不正确。考虑这种极端情况。答案:②③。【点晴】本题重在考查平面的基本概念。【范例2】平面内给定三个向量:。回答下列问题:(1)求;(2)求满足的实数m和n;(3)若∥,求实数k;(4)设满足∥且,求解:(1)依题意,得=3(3,2)+(-1,2)-2(4,1)=(0,6)(2)∵,∴(3,2)=m(-1,2
5、)+n(4,1)=(-m+4n,2m+n)∴解之得(3)∵∥,且=(3+4k,2+k),=(-5,2)∴(3+4k)×2-(-5)×(2+k)=0,∴;(4)∵=(x-4,y-1),=(2,4),又∵∥且,∴解之得或∴=(,)或=(,)【点晴】根据向量的坐标运算法则及两个向量平等行的充要条件、模的计算公式,建立方程组求解。【范例3】已知射线OA、OB的方程分别为,,动点M、N分别在OA、OB上滑动,且。(1)若,求P点的轨迹C的方程;(2)已知,,请问在曲线C上是否存在动点P满足条件,若存在,求出P点的坐标,若不存在,请说明理由。解:(1)设,,则,,所以,即。又因为,所以,代入
6、得:。(2),所以,因为,所以,得,又,联立得,因为,所以不存在这样的P点。【点晴】本题是一道综合题,重在考查向量的概念及轨迹方程的求法。【文】设向量a=(sinx,cosx),b=(cosx,cosx),x∈R,函数f(x)=a·(a+b).(Ⅰ)求函数f(x)的最大值与最小正周期;(Ⅱ)求使不等式f(x)≥成立的x的取值集。解:(Ⅰ)∵∴的最大值为,最小正周期是。(Ⅱ)由(Ⅰ)知即成立的的取值集合是.【点睛】本小题主要考查平面向量数量积的计算方法、三角公式、三角函数的性质及图像的基本知识,考查推理和运算能力.【范例4】已知=(x,0),=(1,y),(+)(–).(I)求点(
7、x,y)的轨迹C的方程;(II)若直线l:y=kx+m(m0)与曲线C交于A、B两点,D(0,–1),且有
8、AD
9、=
10、BD
11、,试求m的取值范围.解:(I)+=(x,0)+(1,y)=(x+,y),–=(x,0)(1,y)=(x,–y).(+)(),(+)·()=0,(x+)(x)+y·(y)=0,故P点的轨迹方程为. (II)考虑方程组消去y,得(1–3k2)x2-6kmx-3m2-3=0(*)显然1-3k20,=(6km)2-4(1-3k2)(-3m2-3)=12(m2+1-