七年级数学上册 2.1 比0小的数教案 苏科版

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1、2.1比0小的数教案姓名课题：比零小的数（1）学习目标：1、理解负数的意义，体会引入负数的必要性2.、会判断一个数是正数还是负数，整数还是分数3、会用正数，负数表示生活中相反意义的量4.对一些数按正数还是负数，整数还是分数分类学习重点：会用正数，负数表示生活中相反意义的量，数的分类学习工具：温度计学生准备：学生晚上观看电视台的天气预报。学习过程：一、创设情境：1、回忆昨晚的电视台预报天气情况，试想当气温在零上10℃时怎么表示的_______？当气温在零度以下，如零下5℃时，又是怎样表示的？_______2、解读课本上4幅图片，感受现实生活中存在着小学

2、里没学过的新数——“负数”二、新知探究1、大家看到：-13℃，0.55%。-0.03%，100℃，-38.87℃，等它们表示什么意义？它们和0比较哪个大？像8，0.55%，100，等这样的（）的数是正数像-13，-0.03%，-38.87等这样（）的数是负数“-”号读作“负号”，如：“-13”读作“”，“-117.3”读作“负117.3”正数有时其那面会加“”号，如“8”可写成“+8”，读作“正8”。（“”号可以省略）学生活动：你能举出一些生活中含有比0小的数的例子吗？小结：正数、负数的意义。负数的本质比0小2、大家知道：+8℃我们称，-13℃称，那

3、么前面我们所看到的8848.18米，表示-155米表示？同样的，零上8℃我们可写成，零下13℃可写成，那高于海面上8848.18米可写成什么？低与海面155米可写成什么？练习1、高于海平面8848米记作+8848米，低于海平面155米记作_______米；向东走10米记作+10米，则向西走25米记作________米；体检时超出标准体身高3厘米记作+3厘米，低于标准身高3厘米记作________厘米；如果把+2层表示电梯上升2层，那-5层表示。2、商店今天赚了100元，记作+100元，那亏了20元，可记作，那不亏不赚呢？向东走了80米，记作+80米，

4、那向西走了60米，可记作，那原地不动呢？思考：0表示什么意义？能说它是正数吗？可以说它是负数吗？为什么？说明：零既不是正数也不是负数。思考：什么是非正数，非负数新授：整数与分数统称为整数统称为分数探究：你能把下面的数分类吗？-5.6，-3，2.5，，0，-3.14，5%，0.618，，，10整数：{……}分数：{……}思考：什么是非正整数，非负整数三、当堂反馈：1、填图，把下列各数填入相应的集合中：整数集合：{……}分数集合：{……}非正数：{……}非负整数：{……}2、收入200元，记作+200元，那么支出150元记作。3、中午12时气温为5℃，傍

5、晚6时气温比中午12时降低了4℃，此时气温是_______℃;凌晨4时比中午12时气温降低了7℃，这时气温是______℃4、地图上A海拨高度为30m，B地海拨高度为‐10m,C地海拨高度为‐30m，那么这三个地方中最低处是_________,最高处是________,最高处比最低处高________米？5、某食品包装袋上标有“净含量225克±3克，”这里的“±3”表示什么涵义？四、课后探究：仔细观察下列各数：1，‐2，3，‐4，5，‐6，7，‐8……其中第199个数为_______,第204个数为_______。你发现它有什么规律吗？第279个数为

6、_______,第320个数为______,你又发现了它有什么规律？五、课堂小结：今天的收获有哪些？你觉得需要注意的地方有哪些？六、作业：三级训练七、课堂心得：课题：比零小的数（1）教学目标：1、理解负数的意义，体会引入负数的必要性2.、会判断一个数是正数还是负数，整数还是分数3、会用正数，负数表示生活中相反意义的量4.对一些数按正数还是负数，整数还是分数分类教学重点：会用正数，负数表示生活中相反意义的量，数的分类教学工具：温度计学生准备：学生晚上观看中央电视台的天气预报。教学过程：一、创设情境：1、回忆昨晚的电视台预报天气情况，试想当气温在零上10

7、℃时怎么表示的_______？当气温在零度以下，如零下5℃时，又是怎样表示的？_______2、解读课本上4幅图片，感受现实生活中存在着小学里没学过的新数——“负数”二、新知探究1、大家看到：-13℃，0.55%。-0.03%，100℃，-38.87℃，等它们表示什么意义？它们和0比较哪个大？像8，0.55%，100，等这样的（）的数是正数像-13，-0.03%，-38.87等这样（）的数是负数“-”号读作“负号”，如：“-13”读作“”，“-117.3”读作“”正数有时其那面会加“+”号，如“8”可写成“”，读作“正8”。（“”号可以省略）学生活动

8、：你能举出一些生活中含有比0小的数的例子吗？小结：正数、负数的意义。负数的本质比0小2、大家知道：+8℃我们