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时间:2018-12-17
《八年级语文上册第三单元11与朱元思书学案新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、与朱元思书自主预习一目标导入1.熟练背诵课文,借助工具书疏通文意并积累文言词语。(重点)2.理解本文景物描写的特点。(重点)3.理解“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的含义。理解作者所表达的思想感情。(难点) 4.培养热爱祖国传统文化、热爱祖国大好河山的感情,培养健康的审美情趣。 二走近作者吴均(469-520),南朝梁文学家,史学家,字叔庠,吴兴故鄣人。他文章工于写景,尤以小品书札见称。文词清拔有古气,人称“吴均体”,亦能诗。21cnjy.com三写作背景魏晋南北朝时,政治黑暗,社会动乱。因
2、而,不少知识分子寄情山水来排解心中的苦闷。《与朱元思书》是吴均写给他的朋友朱元思信中的一段话,写的是浙江境内富春江的秋景;原信中应当另有所述,但已散轶,亦无其他资料可考,只留下这看似随兴之所至而写下的一段文字。虽然只是片断,但这段文字无论从内容还是结构上看,都有相对的完整性,是一篇优秀的山水小品。课堂探究步骤一:对照译文原文:风烟俱净①,天山共色②。从③流飘荡,任意东西④。自富阳至桐庐,一百许⑤里,奇山异水,天下独绝⑥。 水皆缥碧⑦,千丈见底。游鱼细石,直⑧视无碍。急湍⑨甚⑩箭,猛浪若奔⑪。夹岸高山,皆
3、生寒树;负⑫势竞⑬上,互相轩邈;争高直⑭指⑮,千百成峰。泉水激⑯石,泠泠⑰作⑱响⑲。好鸟⑳相鸣⑮,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。注释:①净:净尽,无余。②共色:同样的颜色。③从:顺、随。④东西:向东或向西。⑤许:表示大约的数量。⑥独绝:独一无二。www.21-cn-jy.com⑦缥碧:青绿色。⑧直:一直。⑨湍:急流的水。⑩甚:胜过。⑪奔:飞奔的马。⑫负:凭借,仗势。⑬竞:争逐。⑭直:笔直地。⑮指:向。⑯激:冲击。⑰
4、泠泠:形容水声的清越。⑱作:发出。⑲响:声响。⑳相鸣:互相和鸣。千转:不停地叫。千,表示多。下文的“百”也是言其多。戾:至。经纶:筹划。窥:看。柯:树木的枝干。昼:白天。犹:好像。疏:稀疏。交:互相。映:掩映。译文:没有一丝儿风,烟雾也完全消失,天空和群山是同样的颜色。(我的小船)随着江流飘飘荡荡,时而偏东,时而偏西。从富阳到桐庐一百来里(的水路上),奇山异水,独一无二。水都是青白色,千丈之深的地方也能看到底,水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快,那惊涛骇浪势若奔马。5江两岸的高山
5、上,全都生长着苍翠的树,透出一派寒意。(重重叠叠的)山峦各仗着自己的地势争相向上,仿佛要比一比,看谁爬得最高,伸得最远,由此而形成无数的山峰。(山间)的泉水冲击着岩石,发出泠泠的响声;美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着,十分和谐。蝉不停地叫着,猿不停地啼着。看到这些雄奇的山峰,那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心;看到这些幽深的山谷,那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。树枝纵横交错挡住了上面的天空,虽在白昼,林间仍显得昏暗;在枝条稀疏的地方,有时还能见到阳光。步骤二:课文感知1.请你根据自己的语文积累,给本
6、文写一段“解题”的文字。 【版权所有:21教育】2.统领全文的句子是“,”。步骤三:深层探究3.本文分别突出了富春江水和山的什么特征?请简要概括。水的特征:山的特征:4.本文综合运用了多种修辞手法,辨析下面句子所运用的修辞方法,并简析其表达效果。(1)水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。(2)急湍甚箭,猛浪若奔。(3)负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。(4)泉水激石,泠泠作
7、响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。5.作者写水时,采用了正侧面描写和动静结合的手法,请举例赏析作用。 ______________________________________________________________6.本文表达了作者怎样的思想感情?哪一句最能体现这一情感? ______________________________________________________________7.选择“山”或“水”,用自己的语言描述富春江秀美壮丽的景色,适当加入自己的想象,写一段写景文字。(50字以上
8、)文言积累1.字音 缥碧() 急湍() 泠泠()轩邈()嘤嘤()窥谷()横柯() 千转不穷() 鸢()飞戾()天经纶()2.通假字①蝉则千转不穷(“转”通“啭”,)②窥谷忘反(“反”通“返”,)3.古今异义①一百许里(古义:/今义:常用义为应允,或者,可能)②鸢飞戾天者(古义:/今义:表罪过,乖张)③经纶世务者(古义:/今义:规划,管理政治的才能)5④猛浪若奔(古义:/今义:奔跑,飞奔)4.一词多义奇山异水,天下独绝()①绝
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