九年级政治全册第二课第3框教案苏教版

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1、第二课做中华民族精神的弘扬者教学目标知识能力目标：了解中华传统美德和民族精神的内容，领悟继承优秀民族传统文化，弘扬中华民族精神的重要意义；适应时代要求，继承中华优秀传统美德，丰富和发展中华民族精神。情感态度和价值观目标：适应时代要求，继承中华优秀传统美德，丰富和发展中华民族精神重点和难点 　中华传统美德和民族精神的内容继承、丰富和发展中华民族精神易错易混处民族精神的重要性方法手段组织学生进行小组合作学习，情境教学法，讲授法学习过程　复习引入　 　教师点拨学生板演1、为什么要增强民族文化认同感2、怎样才能增强民族文化认同感？（要求是什么？）3、怎样正确对待外来文化？4、怎样正确对待中国

2、的传统文化要求双号板演，单号批改　新授内容　 　教师点拨一、自学认知：阅读教材29-32页，先独立思考，然后小组交流讨论，回答下列知识点：1、是民族得以继续向前发展、历史继续蔓延的推动力和精神支撑。2、中华民族精神的内涵是什么？3、中华民族精神的重要作用是什么？4、新时代的民族精神主要有哪些？5、为什么要弘扬和培育民族精神？6、我们怎样才能践行民族精神？7、社会主义核心价值观的内容二、点拨答疑复习导入：我们应如何正确对待传统文化？那么民族精神和民族文化之间有什么关系？强调民族精神对一个国家、一个民族的重要性。活动（一）：认识民族精神1．学生阅读教材有关中华世纪坛的材料。2．请你以导游

3、的身份向同桌讲解中华世纪坛。3．同学们先独立阅读教材完成自学提纲上的知识点，然后在小组内交流，统一答案。全班交流。教师点拨一些难点和重点内容指导学生活动你还了解哪些引领我们认识民族文化和民族精神的爱国主义教育基地？_____________________________________________________2．列举体现中华民族精神的传统美德。_____________________________________________________3．民族精神对一个国家有什么重要性？4．为什么要大力弘扬中华民族精神？5．朗读小字部分的中华优秀传统美德。6．说一说：中华民族精

4、神的内涵是什么？强调中华民族精神的核心是爱国主义。它在中国革命和建设的实践中不断丰富和发展。7．阅读下面一段，同桌相互交流：谁是民族精神的继承者和创造者。在中国共产党的领导下，中华民族精神有了哪些丰富和发展。活动（二）：践行民族精神1．强调中华民族精神对中华民族发展的重要性。2．说一说中华民族精神在我们现实生活中的具体要求。爱国主义___________________________________________勤劳勇敢___________________________________________自强不息__________________________________

5、_________3．说一说本班有哪些不符合民族精神的现象，为班级弘扬民族精神提出合理化建议。4．弘扬和培育民族精神有什么重要意义？5．我们应该如何弘扬和培育民族精神？教师小结：本课了解了中华传统美德和民族精神的内容，领悟了继承优秀民族传统文化，弘扬中华民族精神的重要意义。我们要适应时代要求，继承中华优秀传统美德，丰富和发展中华民族精神。要求每个学生都认真阅读并说出自己的想法指导学生阅读各组选一个同学说一说指导学生交流，学生展示指导学生说一说要求学生进行讨论交流，回答问题。指导学生小组活动先在小组内交流，然后每组选一名学生在全班交流。当堂训练　 　教师点拨（）1．从诸葛亮“鞠躬尽瘁、

6、死而后已”到公安局长任长霞亲民爱民、嫉恶如仇、爱憎分明；从顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”到邓小平“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”。这一切都说明①中华民族传统美德具有生生不息、历久弥新的品质②随着时代的变化和实践的发展，中华民族的传统美德也在不断丰富和发展③中华民族是一个具有优良传统的民族④中华民族传统美德薪火相传A①B．②③C.①④D．①②③④（）2．下列古诗词中体现中华民族传统美德的是①人生自古谁无死，留取丹心照汗青②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之③历览前贤国与家，成由勤俭败由奢④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐A．①②③④B．①③④C①②④D．①②③（）3．中华民族

7、在抗日战争中形成了延安精神、南泥湾精神、太行精神等，都是中华民族的民族精神在抗日战争中的集中体现。其核心是A．民族主义B．集体主义C.爱国主义D．国际主义（）4．“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”“……而现在／乡愁是一弯浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头。”两首不同的诗篇抒发了作者相同的爱国情感，它所体现的民族精神是A．爱好和平B．勤劳勇敢C．团结统一D．自强不息（）5．下列精神中属于中华民族精神在新的时代条件下的集中体现的