八年级政治上册第三单元第5课合作竞争求发展教案鲁教版

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1、第五课合作竞争求发展一、合作使生活之路更宽畅教学目标1.情感、态度、价值观：理解、感受合作的普遍性和重要性，体会合作的乐趣。2.能力：发现生活中的合作关系；培养初步的合作意识和能力。3.知识：知道合作是一种力量也是一笔财富；了解合作有许多表现形式，认识合作的必要性。教学方法与策略课堂教学运用多媒体手段，通过社会热点话题，密切联系学生的生活经验，采用生活化的教学模式，引导学生实现“知、情、意、行”的转变。教学设计立足道德教育，穿插心理和国情教育。教学方法以合作探究法为主、活动参与、情境教学法相结合，

2、注重情商培养。主要以参与体验式教学为主的教学方法，让学生在情境和活动的引领下进行自主、合作探究，引导学生认识合作的重要性。教学流程课前播放背景音乐《互助合作歌》。（设计意图：通过创设音乐情境，营造情感氛围，激发学生兴趣，使学生尽快进入上课状态。）环节一：感悟合作教师：近年来，我国各种自然灾害频繁发生，当灾难发生时，我们应该怎样正确逃生呢？下面这个游戏，也许会对大家有所启迪。课件1展示：逃生游戏游戏规则：玻璃瓶代表着一座即将塌陷的城堡，里面放了5个用线拴着的小球，它们代表着5个“陷入危险境地的人”。

3、现在请5名同学参加，在老师喊“开始”后，赶紧将代表自己的“小球”从瓶子里提起来，只有在老师规定的时间内提出来的人才算安全脱险了。不然，就只得算你壮烈“献身”了。而且这一过程的时间很短，只有5秒。 （设计意图：密切联系生活实际创设教学情境，引导学生主动参与，调动学生的积极性和能动性，并获得对合作的真实体验。通过成功和失败的强烈对比，进一步激发学生探究新知的欲望，引领学生进入本课学习。）学生做完游戏后，采访学生成功（或失败）后的感想。在学生进行回答的基础上，教师导入：是啊，这5个同学通过合作，使每个小

4、球都快速顺畅地通过瓶口，如果不合作，大家一起往外提球，就会被瓶口卡住，所以合作使生活之路更宽畅，这就是我们这节课所要探讨的话题：合作使生活之路更宽畅。课件2展示：课题第5课合作竞争求发展一、合作使生活之路更宽畅环节二：找寻合作教师：生活中除了我们刚才进行的合作，你还知道哪些合作的场景，或自己合作的经历。请说出来与大家一起分享。课件3展示：大家谈大家谈请说说你所知道的合作场景，或者自己的合作经历。（教学意图：通过引导学生回顾生活，自主发现生活中合作的场景，增强感性认识。）学生在说的过程要注意评价学生

5、，当学生说自己的亲身经历时要引导学生说具体的经过。课件4展示：合作场景现代工业流水线救灾全运会开幕式思考：由此你能得出什么结论？（教学意图：教师补充反映社会热点的合作场景，让学生尽可能多地了解生活中的合作形式，让学生了解合作是生活中存在的普遍现象，它无处不在，无时不有，生活处处有合作，生活中的每个领域都存在合作。）学生归纳出生活处处有合作，合作无处不在，无时不有。教师：社会为什么处处有合作呢？因为生活离不开合作，生活需要合作。在历史上，我们的祖先正是靠着群体的合作，告别了蒙昧和野蛮，才得以生存和发

6、展。所以说合作是一种力量，也是一笔财富。课件5展示：友情提示环节三：体验合作教师：下面让我们通过《智慧大PK》来体验合作。课件6展示：智慧大PK“口”字加两笔能组成哪些汉字？（设计意图：通过游戏，使学生积极参与其中，让学生在活动中体验合作对个人成长的作用，感受合作的作用。）学生进行活动：1．两个学生到黑板上独立完成，其他同学分组交流完成。2分钟后，在黑板上写的同学写不出来时，让他回到自己所在的小组交流，然后进行补充。2．学生补充后，对学生进行现场采访，自己解决问题和与其他同学合作解决有什么不同？教

7、师：合作学习能获得更多的信息，提高解决问题的能力；而且能感受到群体的力量，体会成功的喜悦，有助于形成良好的个性心理品质。课件7展示：友情提示教师：刚才通过活动我们体会了合作对于个人成长的作用，下面我们通过神舟十号与天宫一号交会对接的视频进一步体会合作的作用。课件8展示：科技合作视频内容：2013年6月13日16时17分，神舟十号航天员成功开启天宫一号目标飞行器舱门，聂海胜、张晓光、王亚平以漂浮姿态进入天宫一号。13日13时18分，天宫一号目标飞行器与神舟十号飞船成功实现自动交会对接。在完成一系列准

8、备工作后，3名航天员进入神舟十号飞船轨道舱，脱下舱内航天服，换上蓝色工作服。经地面科研人员对天宫一号目标飞行器舱内环境进行检查确认，北京航天飞行控制中心向航天员下达了进入天宫一号的指令。在张晓光的协助下，聂海胜顺利开启天宫一号舱门，随后，3名航天员依次进入天宫一号，通过安装在舱内的摄像机镜头向地面科研人员挥手致意。交流分享：天宫一号与神十交会对接的任务仅靠一两个人的力量能完成吗？（设计意图：通过观看天宫一号与神十交会对接的视频，让学生在情景中体验合作对事业成功的作用，感受合作的作用