高中政治《世界是永恒发展的》学案2 新人教版必修4

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1、第一框　世界是永恒发展的一、学习指导（一）知识网络 （二）课程标准要求根据课程标准的要求，本框要求掌握的主要内容有：剖析自然界与社会生活中的实例，理解自然界、人类社会和人的认识都是发展的，世界上的一切事物都经历了一个由低级到高级、由简单到复杂的漫长的、不断发展的过程。了解唯物辩证法是关于世界普遍联系的科学，又是关于世界永恒发展的科学。识记发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。（三）学法指导1.运用分析与综合相结合的方法，从分析各种各样的自然现象、社会现象以及人的认识的发展过程，综合抽象出一个具有普遍性的哲学命题──世界是永恒发展的。2.运用学过的联系观点，演绎归纳出

2、新的知识，明确事物的联系和发展之间的内在联系，正是事物之间的相互联系和相互作用构成了事物的变化和发展。3.运用比较的学习方法，通过事物的发展、运动和变化，进一步理解发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。二、知识点拨（一）发展的普遍性唯物辩证法不仅揭示了世界上一切事物、现象的普遍联系，而且揭示出普遍联系必然导致运动、变化和发展，唯物辩证法既是关于世界普遍联系的科学，也是关于世界永恒发展的科学。发展的观点是唯物辩证法的又一个总特征，唯物辩证法同时又是“最完整深刻而无片面性弊病的关于发展的学说”。要准确理解和把握唯物辩证法的发展观点，需要掌握以下内容。1.事物之间的相互作

3、用构成了事物的变化和发展；2.自然界是发展的；3.人类社会是发展的；4.人的认识是发展的。例题：我国近代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易。”这一观点说明（　）A.法、势、事例、风气都是不以人的意志为转移的客观实在B.客观事物随着人们认识的变化而变化C.龚自珍是一个辩证唯物者D.世界上一切事物都是变化发展的解析：本题属于引文式选择题，解答此类问题的关键是正确理解引文的内涵。本题材料强调的是事物的变化发展，并没有强调事物的客观性，所以A不符合题意；B项颠倒了物质和意识的辩证关系；引文观点只能体现一定的辩证法思想，而不一定能体现唯物论思想，C是错误选项

4、。本题正确答案为D。（二）发展的实质在辩证法的体系中，运动、变化、发展是属于同一序列的范畴。运动是物质的根本存在方式，没有运动就没有任何事物的客观存在。就其一般意义来说，运动包括宇宙中发生的一切变化和过程。但“变化”更侧重于强调运动中所发生的状态乃至性质的改变，即事物内部和外部联系的演变。然而，这两个范畴都没有直接表达或规定运动、变化的总体性质、趋势和方向性。辩证法不能停留在一般意义上承认运动和变化，而是要进一步揭示世界万物各种运动变化之间的整体联系及其所包含的趋向性，揭示每一种运动变化在世界总体运动中的地位和作用，这就必然提出发展的实质问题。为此，我们必须掌握以下两个知识点：1.发展是

5、事物的前进和上升；2.发展是新事物的产生和旧事物的灭亡。例题：下列关于发展的理解，不确切的一项是（　）A.任何事物都经历了产生和发展的过程B.发展是事物运动过程中状态和性质的改变C.发展是事物运动变化的总体性质和趋势D.发展标志着新事物的产生和旧事物的灭亡解析：根据唯物辩证法的发展观，任何事物都经历了产生和发展的过程，所以，A是正确的判断；虽然事物的运动、变化和发展在辩证法范畴体系中属于同一序列的范畴，但是，只有发展是在运动、变化的基础上进一步揭示物质世界运动的整体趋势和方向性，C项的判断正确；从事物的前进性和方向性出发理解发展，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，D是正确判断。本题

6、限制性条件是选出“不确切的”选项，所以正确答案为B。三、学习自评（一）单项选择题1.“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”这首诗体现了唯物辩证法的（　）A.变化发展的观点B.普遍联系的观点C.全面的观点D.整体和部分辩证统一的观点2.1982年，党的十二大首次提出非公有制的地位是社会主义经济“必要的有益的补充”；党的十五大进一步提出，非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分；中共中央十六届三中全会指出，个体、私营等非公有制经济是促进我国社会生产力发展的重要力量。对非公有制经济地位的认识过程体现的哲学道理是（　）①要坚持一切从实际出发，主观符合客观②市

7、场经济具有平等性特征③事物是变化发展的④意识对物质有反作用A.①②           B.③④           C.①③           D.②④3.2007年1月29日公布的《中共中央国务院关于积极发展现代农业扎实推进社会主义新农村建设的若干意见》，是近四年来第四个有关“三农”工作的“一号文件”。从增加农民收入到提高农业综合生产能力，再到建设社会主义新农村，2007年的“一号文件”又进一步把发展现代农业作为新农村建设的首