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时间:2018-12-16
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1、Unit4HesaidIwashard-working学案Unit4HesaidIashard-ring(1)Unit4HesaidIwashard-working学案Unit4HesaidIashard-ring(1)Unit4HesaidIwashard-working学案Unit4HesaidIashard-ring(1)Unit4HesaidIwashard-working学案Unit4HesaidIashard-ring(1)型新授主备人王兵审核人董云亮使用人序号2备时间09109审核时间10.11使用时间班级姓名学
2、习目标(1)知识目标:A掌握重点词汇B、掌握语法:直接引语变间接引语(2)能力目标:通过听力理解,学习如何使用间接引语。(3)情感目标:学习将别人的话间接地转告给第三者学会去做一个乐于服务于别人的人。学习重点直接引语变间接引语学习难点主句是过去时的间接引语中时态的变化导学内容学法指导导学过程一.预习本,把下列短语译成英语1.肥皂剧_____________2举办一给你惊喜的晚会_____________3对…恼火____________4不再_____________把某物带给某人_________6说三种语言________
3、________________7第二天___________预习新语法:㈠概念:1直接引语是指,把它放在引号内,例如:①Tsaidte,“brtherisdinghisher”T对我说:“我弟弟正在做作业。”②Thesaid,“eantthavearest”他们说:“我们想休息。”2间接引语即,被转述的话不放在引号内。上面两个例句变成间接引语应该是:①Tsaidte,“brtherisdinghisher”→Tsaidtethathisbrtherasdinghisher②Thesaid,“eantthavearest”→T
4、hesaidtheantedthavearest㈡直接引语变间接引语:【总结1】直接引语如果是陈述句,变间接引语是,用引导(口语中常省略)。①“Iantthebluene”hetldus“我想要蓝色的。”他说。学生预习本找出词组并记住。前初步学习直接引语变间接引语。不为失败找理由,要为成功找方法。作业:Unit4HesaidIashard-ring(1)班级:姓名:序号:一.把下列短语译成英语1看连续剧____________________2举办惊喜聚会_____________________3对感到恼火_________
5、___________4不再___________________把带________________________6在周五晚上_______________________7第二天________________________二用A句内容完成B句的间接引语。AB1I’ingsuppernthersaid_______________________2Heillalletrrhetlde___________________________3IantttravelUnleLisaid____________________
6、_____4Iagingtthepartaiassaid___________________________I’adatSaladShesaid_____________________________6I’havingapartHetlde__________________________7IgtthebeaheverSundaissXiasaid_________________________8I’llallunextSaturdaShetlde__________________________9IanspeaEn
7、glishHesaid______________________________10I’ntadatuanreShetlde______________________规范性————正确性————批阅日期:———导学内容学法指导→Hetldusthatheantedthebluene他说他想要蓝色的。 ②Shesaidte,“Ilieitveruh”她对我说:“我非常喜欢它。”→Shetldethatshelieditveruh她对我说她非常喜欢它。【总结2】直接引语变间接引语时会发生相应变化。通常第一、二人称变为第三人称,
8、或者第二人称变为第一人称;限定词也作相应的变化。Hesaidte,“IbreurDplaer”→HesaidtethathehadbrenDplaer【总结3】直接引语变间接引语时时态会发生相应变化。一般现在时→现在进行时→一般将时→【总结4】⑴一般疑问句由直接引语变为间接引
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