幼儿园第二学期大一班备课第五周

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1、精品教学活动设计表第五周2012年3月12日活动名称《贝贝历险记》涉及领域语言执教老师张世丽活动目标．专心听故事，并能围绕故事进行讨论。活动准备《贝贝历险记》故事图卡重点及难点．重点：专心听故事，并能围绕故事进行讨论。难点：了解适合鳄鱼居住的环境。活动过程：1老师戴上鳄鱼手偶，并出示故事图卡，讲述故事《贝贝历险记》。2.与幼儿讨论：．为什么小鳄鱼和他的朋友要从原来居住的地方搬走？（人们不断地把泥沙、石头倒进河里，河水变得越来越混浊，河面上还漂浮着很多垃圾。）3小鳄鱼最后被谁抓住了？他们要怎样处置小鳄鱼？（李叔叔、田叔叔和何老伯三位村民。他们

2、有的想把小鳄鱼养在家里当宠物，有的想把小鳄鱼送到湿地公园，有的想让小鳄鱼留在河里。）4你认为小鳄鱼应该住在哪里？5按幼儿的回答分为三组，请三组幼儿分别讨论贝贝住在“李叔叔家”、“湿地公园”和“山贝河”的理由，老师帮助他们用简单的文字把原因写下来，然后请各组轮流讲给大家听。6教师小结。1.活动反思：本次活动幼儿能够专心听故事，基本可以达到目标。教学活动设计表精品第五周2012年3月12日活动名称《爱护地球》涉及领域音乐执教老师张世丽活动目标有感情地唱歌曲，体会并表达歌曲中爱护大自然的感情。活动准备歌曲《爱护公园》（歌曲及音乐欣赏CD或磁带）。

3、重点及难点重点：有感情地唱歌曲，体会并表达歌曲中爱护大自然的感情。难点：用乐器打节拍唱歌，在活动中获得快乐的感受。活动过程：1.播放歌曲《爱护公园》两三遍，让幼儿欣赏。2.请幼儿说出歌曲的意思，及歌词中提到的动物。3.出示白板上的歌词，请幼儿把认识的字圈起来，然后大家一起朗读歌词。4.请幼儿想象歌曲中的动物正在做什么，并用肢体动作模仿表演这些动物。5.向幼儿提问：．这些小动物快乐吗？．你喜欢歌里提到的地方吗？．应该用怎样的感情去唱这首歌？．6.请幼儿挑选一种乐器打节拍唱歌。7教师小结。活动反思：本次活动幼儿知道应该怎样去爱护好地球了，基本可

4、以达到目标。教学活动设计表第五周2012年3月12日精品活动名称游览公园涉及领域数学执教老师唐伟兰活动目标．欣赏公园的景物，培养亲近大自然的情感。自觉遵守游览公园的规则。·认真观察感兴趣的事物，尝试用图画或文字做记录。活动准备．家长通知书。公园游览图。儿歌《逛公园》。彩笔、图画纸。重点及难点重点：欣赏公园的景物，培养亲近大自然的情感。自觉遵守游览公园的规则。难点：认真观察感兴趣的事物，尝试用图画或文字做记录。活动过程：1.发放家长通知书，通知家长幼儿将到公园参观游览。2.出发前，与幼儿讨论需要做哪些准备，以及需要注意的事情，例如穿轻便的衣服

5、、带哪些东西、参观公园要遵守的规则等。3.与幼儿一起看公园游览图，设计游览公园的路线。4.到达目的地后，与幼儿一起到大树下一边做操，一边说儿歌《逛公园》：逛公园逛公园，看美景，树木花草数不清。鱼儿水里摆摆尾，小鸟喳喳来问好。美丽环境别破坏，我们是爱自然的好宝宝。5.与幼儿一起深呼吸，让他们感受大自然的清新空气和树木花草的气味。6.请幼儿观察四周的景物，把有趣的发现用文字或图画记录下来。7.回幼儿园后，请幼儿分享游览时的所见所闻，并再次说儿歌《逛公园》。活动反思：活动中幼儿的常规有点乱，在欣赏公园的景物时喜欢与幼儿交流自己的见解。整体上活动上

6、得比较好。教学活动设计表第五周2012年3月13日精品活动名称10只不同的小鸟涉及领域数学执教老师唐伟兰活动目标．观察和发现鸟的相同特征与不同特点。·观察比较10的组合方式，发现其中的规律，发展数理逻辑能力。活动准备．《救救地球》幼儿用书或电子书第8页。10朵小花或小花图片。重点及难点重点：观察和发现鸟的相同特征与不同特点。难点：观察比较10的组合方式，发现其中的规律，发展数理逻辑能力。活动过程：1、出示幼儿用书或电子书，请幼儿观察图中的飞鸟有什么不同，例如嘴巴的颜色、脖子的颜色、有斑点和没斑点、有鸟冠和没鸟冠等。2.引导幼儿将鸟分类，看看

7、有多少个组合，例如：．1只红色的鸟和9只黄色的鸟。．2只鸟有鸟冠，8只没有鸟冠。．3只鸟有斑点，7只没有斑点。．4只鸟的脖子是黑色的，6只鸟的脖子是蓝色的。．5只鸟的嘴巴是绿色的，5只鸟的嘴巴是黄色的。3.出示10朵小花，请幼儿把它分成两组，看有多少种分法，并把每种分法用数字记录在白板上。4.整理白板上的分组方法，按照顺序重新排列，如：1和9，2和8，3和7……引导幼儿发现其中的规律。活动反思：在活动中幼儿的反应能力很快，各方面都能达到老师的目标。教学活动设计表第五周2012年3月13日精品活动名称赛马游戏涉及领域数学执教老师唐伟兰活动目标

8、能模拟骑马的动作、体验移动路线的改变。活动准备报纸体操棒、二胡歌曲重点及难点重点：能模拟骑马的动作。难点：体验移动路线的改变。活动过程：（1）以十人为一组，围圈站好。幼儿想象自己