高三物理一轮复习《匀变速直线运动基本规律》学案

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1、高三物理一轮复习《匀变速直线运动基本规律》复习案【学习目标】1、掌握匀变速直线运动的速度公式及应用。2、掌握匀变速直线运动的位移公式及应用。3、掌握匀变速直线运动的位移、速度、加速度关系式及应用。4、认识自由落体运动,理解自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动。5、能够运用自由落体运动规律公式解决实际问题。【重点和难点】1、熟练应用匀变速直线运动的三个规律公式解决实际问题。2、运用自由落体规律公式解决实际问题。【使用说明及学法指导】先通读教材有关内容,进行知识梳理归纳,再认真限时完成课前预习部分

2、内容,并将自己的疑问记下来(写上提示语、标记符号)。【课前预习案】一、速度公式做匀变速直线运动的物体,由于加速度是恒定的,由加速度公式a=______________,得到速度公式_______________。二、位移公式做匀变速直线运动的物体,由于速度是均匀增加的,其平均速度公式为=______________,由位移公式S=t和速度公式______________,得到位移公式s=______________。三、速度、加速度与位移的关系式由匀变速直线运动速度公式vt=___________

3、__可得到时间公式t=______________,代入位移公式s=________________,可得到速度、加速度、位移的关系式vt2-v=2as在上述公式中,若物体做匀加速直线运动,加速度取__________(正值或负值),若物体做匀减速直线运动,加速度取__________(正值或负值)。四、自由落体运动的概念1、物体只在________作用下从________开始下落的运动叫自由落体运动,自由落体运动具有以下两个特点:(1)、运动过程中只受________作用,不同物体的运动快慢与物

4、体的________无关。(2)、物体运动的初速度为____________。2、在同一地点,一切物体在做自由落体运动过程中的加速度都__________,这个加速度叫做自由落体运动的加速度,也叫__________________。重力加速度的方向总是______________,在地球上不同的地方重力加速度的大小是___________(相同或不相同)的,一般情况下g=__________,在计算中g常常取为______________。五、自由落体运动的规律1、自由落体运动的性质:自由落体运

5、动是初速度为____,加速度a=___________的匀加速度直线运动。2、由匀加速直线运动的三个规律公式可得到自由落体运动的规律公式:(1)、由速度公式vt=______________可得到自由落体速度公式vt=______________。(2)、由位移公式s=______________可得到自由落体物体下落的高度公式h=___________。(3)、由关系公式vt2-v=__________可得到自由落体运动关系公式vt2=_____________。【课内探究案】探究一对匀变速直线

6、运动规律的理解1、(2011新课标卷,24)甲、乙两辆汽车都从静止出发做加速直线运动,加速度方向一直不变.在第一段时间间隔内,两辆汽车的加速度大小不变,汽车乙的加速度大小是甲的两倍;在接下来的相同时间间隔内,汽车甲的加速度大小增加为原来的两倍,汽车乙的加速度大小减小为原来的一半.求甲、乙两车各自在这两段时间间隔内走过的总路程之比.2.(2011天津理综,3)质点做直线运动的位移x与时间t的关系为各物理量均采用国际单位制单位),则该质点()A.第1s内的位移是5mB.前2s内的平均速度是6m/sC.

7、任意相邻1s内的位移差都是1mD.任意1s内的速度增量都是2m/s探究二追及和相遇问题4、甲乙两车同时从同一地点出发,甲以16m/s的初速度2m/s2的加速度作匀减速直线运动,乙以4m/s的初速度、1m/s2的加速度和甲同向作匀加速直线运动。求两车再次相遇前两车相距的最大距离和再次相遇时两车运动的时间。探究三自由落体运动规律的应用5、(2011重庆理综,14)某人估测一竖直枯井深度,从井口静止释放一石头并开始计时,经2s听到石头落地声,由此可知井深约为(不计声音传播时间,重力加速度g取10m/s

8、()A.10mB.20mC.30mD.40m6、(2010济南模拟)一个小石子从离地某一高度处由静止自由落下,某摄影爱好者恰好拍到了它下落的一段轨迹AB.该爱好者用直尺量出轨迹的长度,如下图所示.已知曝光时间为s,则小石子出发点离A点约为()A.6.5mB.10mC.20mD.45m探究四匀变速直线运动规律的综合运用7、(2012届安徽淮南二中高三月考)在水平面上有相距20cm的A、B两点,一质点以恒定的加速度从A向B做直线运动,经0.2s的时间先后通过AB两点,则该质点通过A、B

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