..统一的多民族国家

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1、课题2.3.3统一的多民族国家课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1.了解我国是一个统一的多民族国家。2.知道民族区域自治是我国的一项基本政治制度。3.理解实现祖国统一的基本方针。过程方法通过观察分析，能够把维护各民族团结、促进祖国统一落实在具体行动中。情感态度价值观1.培养学生热爱各民族人民的情感和增强维护祖国统一的情感。2.引导学生以自己的实际行动来促进民族团结和祖国统一。教学重点一国两制教学难点一国两制教学内容及教师活动学生活动设计意图导入新课播放歌曲《爱我中华》引出本课内容一、五十六各民族是一家（板书）１.我国是一

2、个多民族国家提问：我国有多少个少数民族？这些少数民族聚居区实行什么政治制度？小结：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。２.民族区域自治制度二、共同浇灌民族团结之花（板书）1.民族关系和处理民族关系的原则小结：新中国成立以来，各族人民真正成了国家主人。我国各民族之间是平等、团结、互助的关系。学生聆听歌曲。思考：这首歌曲说明了一个什么问题？活动一：①、邮票展示的服饰属于哪个民族？答：蒙古族；鄂温克族；藏族；维吾尔族。②、除了上述民族外以，我国还有哪些民族？答：汉族、壮族、苗族、回族

3、、满族、白族、布依族、水族等五十四个民族。③、介绍一个你感兴趣的民族：风俗习惯、文化瑰宝、代表人物等等。搜集相关材料，说明我国各民族之间平等、团结、互助的关系。营造氛围使学生感受我国是一个多民族的大家庭。帮助学生了解我国的民族区域自治制度。帮助学生了解我国处理民族关系的原则。教学内容及教师活动学生活动设计意图2.分析处理民族关系的原则原则：民族平等、民族团结、共同繁荣前提条件物质保障政治保证民族平等民族团结共同繁荣关系：一、实现中国和平统一（板书）1.最广泛的爱国统一战线展示材料：2005年3月4日胡锦涛主席就新形势下发展两

4、岸关系提出四点意见：第一，坚持一个中国原则坚决不动摇；第二，争取和平统一的努力绝不放弃；第三，贯彻寄希望于台湾人民的方针坚决不变；第四，反对“台独”分裂活动决不妥协。小结：表明我国政府坚持一个中国的原则，反对分裂，积极以和平方式解决台湾问题。2.“一个国家，两种制度”展示历史资料：香港回归的视频资料澳门回归的视频资料小结：总结“一国两制”的含义及意义。3.不可阻挡的历史潮流（板书）提问：是什么时间制定的，它的实施有何重大意义。小结：实现祖国统一是中华儿女的共同心愿。课堂小结：世界上只有一个中国，大陆和台湾属于一个中国，实现祖

5、国的完全统一，是不可阻挡的历史潮流，作为青少年，要为实现祖国统一贡献自己的一份力量。学生标注在课本上。讨论处理民族关系原则的内在联系。阅读材料后，回答：“四点意见”表明我国政府解决台湾问题的立场是什么？观看史料，谈自己的感受。讨论“一国两制”的意义。讨论：《反分裂国家法》颁布的意义。说出：：自己能为国家的和平统一做点什么？理清知识体系，明确责任。形成知识体系，便于学生理解。激发学生的爱国热情。感受民族尊严和自豪感。感受国家统一与青少年成长的密切关系。总结本课内容并对青少年提出要求。作业布置1、我们在生活中可以为民族团结做些什

6、么？答：A、要认真宣传党的民族政策，反对大汉族主义和地方民族主义，增强民族团结意识。B、要多做有利于民族团结的事，与破坏民族团结、制造民族分裂的行为作斗争。C、以实际行动自觉维护各民族间平等、团结、互助、和谐的关系。2、怎样自觉履行维护民族团结的责任和义务？①尊重各民族的宗教信仰；②尊重各民族的风俗习惯；③尊重各民族的语言文字。认识上面两幅图片的含义吗？(教材43页)3、香港特区区徽：洋紫荆是香港的像徽，将它放在红底上象征香港是中华人民共和国不可分割的一部分，花瓣上的五颗星代表港人热爱祖国，全旗使用红白两色象征“一国两制”。

7、澳门特区区徽：区徽上有五星、莲花、大桥、海水图案，澳门古称“莲岛”，莲花象征澳门，五星照耀下莲花含苞怒放寓意澳门将兴旺发达，绿底象征和平与安宁，弧形排列的五星象征中国政府恢复对澳门行使主权，莲花、大桥、海水是澳门的自然景观。4、现阶段，我国爱国统一战线的基本内容是什么？答：现阶段，我国爱国统一战线的基本内容是全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线5、如何解读《乡愁》这首诗？答：诗中强烈反映了长期以来，台湾人民对祖国充满的无限思念之情，

8、实现祖国统一，不仅是中华民族的根本利益所在，也是中华各民族人民的共同心愿，即渴望祖国早日统一。6、列举史实说明台湾自古就是中国的领土。答：（1）、元政府设置澎湖巡检司，管理澎湖列岛和台湾。（2）、1662年，郑成功收复台湾。（3）、清朝施琅挫败分割台湾的阴谋。（4）、1884年，清政府设置