《统一的多民族国家》教案

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1、《统一的多民族国家》教案一、教学内容的地位和意义：课程标准要求学生知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助、团结合作、艰苦创业，共同维护国家稳定和民族团结。因此，本课内容是学生了解我国民族国情、培养维护民族团结情感的重要内容。二、教学目标：1、知识目标：（1）知道我国是一个统一的多民族国家，各族人民形成你中有我、我中有你的亲缘关系；（2）知道民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；（3）知道我国新型的民族关系和处理民族关系的原则。2、能力目标：（1）培养学生收集材料、分析材

2、料并从中得出结论的能力；（2）培养学生学以致用的能力。维护各民族团结最终要落实在我们每一个人的具体行动中。3、情感、态度、价值观目标：（1）结合我国各族人民和睦共处、共同发展的生动材料，培养学生热爱各民族人民的情感；（2）引导学生在日常行动中自觉做到“三个尊重”，以自己的实际行动自觉维护民族团结。三、教学重点和难点：【重点】掌握处理民族关系的原则和如何做到自觉维护民族团结；【难点】如何做到自觉维护民族团结。四、课前自主学习：1、民族风情小导游岗前培训：①、，是我国的一项基本政治制度，是中国解决民族问题的基本政策

3、。5②、新型的民族关系是、、、。③、处理民族关系的原则是、、。④、维护民族团结，既是国家的事，也是我们应尽的。我们要尊重各民族的、、。2、岗前培训通过，请继续：①、你介绍的少数民族：；②、他们的衣食住行的特色：；③、他们的宗教信仰、风俗习惯：；④、其他特色：；（备注：介绍少数民族时你可以参考上面说的要求，也可以自己自由发挥来介绍。）五、知识点讲解：1、我国的民族国情？（P，第段，）2、什么是“少数民族”？（P，第段，）3、我国民族的分布有什么特点？（P，第段，）4、民族区域自治制度的含义、地位？（P，第段，）5

4、、我国新型的民族关系是什么？（P，第段，）6、我国处理民族关系的原则是什么？（P，第段，）7、为什么要维护民族团结？（P，第段，）8、作为青少年，怎样维护民族团结？（P，第段，）六、课堂小结：七、课堂练习巩固：（一）、单项选择题1、我国现有5个自治区、30个自治州、120个自治县，这些民族区域自治地方政府的主要领导都由少数民族干部担任。这主要体现了我国坚持制度。（）A．人民代表大会B．民族独立C．共同富裕D．民族区域自治52、2010年全国对口支援新疆工作会议明确提出最大程度地缩小新疆与内地差距，确保2020年

5、新疆实现全面小康社会目标。全国19个省市开启新一轮支援新疆发展建设的大幕。这说明了：（）A．维护民族团结是我国现阶段的中心工作B．民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度C．我国各族人民之间的差距已经消除D．民族平等、团结和共同繁荣作为我国处理民族关系的基本原则3、西藏民主改革以后至今，西藏自治区3万多名各级人民代表大会代表中，藏族和其他少数民族代表占94%以上。这表明：（）A．民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度B．我国藏族享有高于其他民族的特殊的政治权利和地位C．西藏是由藏族的人民代表来直接管理国家D．

6、在西藏，一切权利属于藏族4、中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。我国社会主义新型的民族关系是：（）①平等②团结③互助④和谐A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④5、“五十六个星座五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。”我国是一个多民族的社会主义国家，各族人民真正成了国家的主人。我国处理民族关系的基本原则是：（）A．民族区域自治制度B．民族平等、民族团结和各民族共同繁荣C．民族平等、团结、互助、和谐D．尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字（二）、多项选择题1、在中央的特殊关怀和全国人民的

7、大力支持下，经过西藏各族群众的团结奋斗，几十年来，西藏的经济社会发展取得了巨大成就。西藏的生产总值连续7年保持12%以上的增长速度。近5年来，中央政府对西藏的财政补贴补助达到947亿元。这表明：（）A．西藏地区的经济水平已经超过东部发达地区B．民族平等、团结、共同繁荣是我国处理民族关系的基本原则C．民族区域自治制度是我国的基本政治制度D．我国已经实现了各地区之间的均衡发展2、西藏自治区人大会议通过设立“西藏百万农奴解放纪念日”的决议，决定把每年3月28日设为“西藏百万农奴解放纪念日”。设立“西藏百万农奴解放纪念

8、日”：（）A．有利于教育广大青少年不忘历史B．可以让关心西藏的人们更好地了解西藏的过去C．表明我国各民族结成了友爱、平等、互助、和谐的社会主义新型民族关系5D．是为了让人们更珍惜现在各民族共同繁荣局面3、新中国成立60年，是民族地区经济实力极大增强的60年。民族地区国内生产总值（GDP）由1952年的57.9亿元增加到2008年的30626亿元，增长了约530倍。这说明：（）A．我国坚