八年级语文上册 第11课《背影》课堂活动导学案 苏教版

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1、十一《背影》课堂学习活动单(第1课时)【学习目标】1.熟读课文,整体把握文章内容。2.领会本文所表现的父子之间的亲情,继承中华民族的传统美德。【课前预习】1.给加点字注音或根据拼音写汉字。狼jí(  ) tuí唐(  ) 琐屑(  ) 晶莹(  )2.读了“我与父亲不相见已两年余了,我最不能忘记的是他的背影”,你认为本文的叙事顺序是()A.顺叙B.倒叙C.插叙D.补叙3.走近作者朱自清,原名自华,字佩弦,号实秋,江苏扬州人。散文家,诗人,学者。创作成就最大的是散文,他是少数能用白话写出脍炙人口名篇的散文大家之一。他的散文细腻清丽,意境隽永,于朴素中见丰腴,洋溢着一股清新的气息,曾被誉为

2、“美文”的典范。代表作有《背影》、《春》、《绿》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》等。【活动方案】活动1:朗读课文。(要求读准确,读出感情,语速平缓、口齿清楚。小组内成员朗读课文,其他同学认真听,并点评,组长总结提示:读准下面加点的字词奔丧()狼藉()惦记()踌()躇()颓唐()琐屑()晶莹()蹒()跚()个性调整活动2:进入文本。(1)感知情节。自读课文,用“文章_________最感人,因为___________”说话。(2)感知人物。父亲是一个怎样的人?文章通过哪些事情来表现父亲的性格?助学提示:提取父亲的动作、语言等,深情朗诵,概括父亲的形象。(自主阅读,圈画相关语句,自主

3、思考,组长组织交流,组员也可在交流时深情朗诵,然后全班交流、评点。)活动3:初探文本。(1)探究作者的流泪。跳读课文,找出文中写到“我”的几次流泪,想一想,“我”流泪分别是因为什么?(自主准备→小组交流→全班交流)(2)探究父亲的话语。(初步感受父亲对“我”的爱)本文的语言是十分朴实的,特别是父亲的话,虽然不多,却含义丰富。父亲一共说了几句话?体味父亲言语里面蕴含的深厚感情。(自主探究,找出相关语言进行品读,体味其蕴含的感情;然后组长组织交流,推荐代表全班交流,其他同学仔细倾听,并认真评点。)活动4:走出文本。特殊的作业:回到家里,用你自己独特的方式,向你的父母、亲人表示你对他们理解,

4、对他们给予你无微不至的关怀的感激。给父母夹一次菜,给他们写一张纸条,为他们倒一杯水,向他们道一声辛苦……好吗?课堂随笔十一 《背影》课堂学习活动单(第2课时)【学习目标】1.体会朴实的语言中所包含的深情。2.了解文章抓住“背影”这一感情聚焦点,展示人物心灵的写法。3.学习本文在特定环境下对人物进行细致描写的方法。【课前预习】自由朗读课文,用一句话概括这篇散文写了一件什么事。_________________________________________________【活动方案】活动1:读“背影”。请同学们快速浏览课文,然后回答问题:文中共出现哪几次“背影”?活动2:寻“背影”。朱自

5、清写《背影》时28岁,此时身为人父的他已是北大的教授,但文中背影出现的时间是作者20岁的时候。时隔八年之久,为什么父亲的背影却一直铭记在作者的心里?朱自清曾说:“我写《背影》就是因为父亲来信中的一句话,当时读了父亲的信,真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处,特别是《背影》里的那一回,想起来跟眼前一般无二……。”那么究竟是“哪一回”背影令他最不能忘怀呢?速读课文,结合文中内容告诉大家:时的背影是“我”最不能忘记的,因为。助学提示:重点解读“背影”,尤其关注父亲的动作等相关描写,谈谈自己的感受。个性调整活动3:议“背影”。朱自清的《背影》是一篇老课文。有人认为它已不符合时代特征,建议将该文从

6、语文教科书中撤下。请结合课文具体内容从不同角度说说你的看法。助学提示:可从主题、选材、语言、写作手法……角度谈。(独立思考→组内交流,观点产生分歧,可进行辩论,言之有理即可→全班交流)活动3:续“背影”。作者对父亲浓浓的爱无以回报,只能在泪眼中感念父爱,用手中的笔倾诉对父亲的思念。文章结尾的一声长叹:不知何时再能与他相见道出了无限的惆怅。尤其是朱自清读了父亲的来信,更是感慨万分。让我们走进朱自清当时的情感世界,发自内心地说:父亲,。【课后练笔】你也一定被你的父母深深的感动过,也许是一次送别,也许是一次谈话,也许是一份特殊的礼物,也许是……请你叙述一次让你最为感动的事。助学提示:写作,要

7、善于用朴素的语言写出深挚的感情;选材,也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材。【学习小博士】《背影》这篇散文选取生活细节“背影”来表现父亲这一人物形象,读来朴实而感人,人物的塑造也因此丰满起来。细节,是指记叙文中人物、事件、社会环境和自然景物中的“细枝末节”。通常,人们最为注重的是刻画人物时的细节描写,即对文中人物的语言、动作、肖像及心理活动等细小的环节的具体入微的描写。细节描写是记叙文中不可或缺的部分。注重精心选择真实、典型的生活细节,并着力

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