八年级物理上册 第1章 声现象导学案（新版）苏科版

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1、第1章声现象导学案班级：姓名：日期：【复习目标】1、通过复习，认识声音产生和传播的条件，了解乐音的特性；2、了解现代技术中与声有关的应用，知道噪声的危害及控制途径。【重点难点】1、声音的产生和传播条件，声音的特性及其决定因素；2、噪声的危害与控制，超声波、次声波的特点及应用。【学习过程】『考点1』声音的产生与传播1、声音的产生：声音是由物体的产生的。物体停止，发声也停止。2、声音的传播：声音的传播需要，真空传声。3、声音是一种波：声音以的形式传播。声波能粉碎小石头，表明声音具有。4、声速：声速大小取决于。

2、通常情况下，v固v液v气。15℃空气中的声速约为。5、回声：回声是而形成的。如果回声到达人耳比原声晚以上，人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是。利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近，测量原理是：。『针对练习』1、（09江苏）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究（）A、声音能否在真空中传播B、声音产生的原因C、音调是否与频率有关D、声音传播是否需要时间2、（09荆门）魔术师表演“会

3、跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明（）A、魔术师有一种神奇的力量B、鼓面振动发声，声波能传递能量C、听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波D、鼓面振动产生了电磁波3、（09常德）2008年5月12日，我国四川汶川发生8.0级的大地震。地震后有些被埋在废墟下的人为了保存体力不是大声呼救而是用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救，最后获得了生的机会。用物理学知识解释他们是利用了声音可以在　　　中传播的原理，在他们的求救

4、行为中发出的声音是由于用硬物敲击后墙壁或管道发生　　　而产生的。4、把人耳贴在装满水的一根长铁制水管的一端，在水管另一端用力敲击，可能听到的情况是（）A、先听到沿铁管传来的敲击声，最后听到水管中水传来的敲击声B、先听到沿铁管外空气中传来的敲击声，最后听到水管中水传来的敲击声C、由于声音沿铁管和空气同时传来，因此只能听到一次敲击声音D、人耳先后听到三次传来的敲击声『考点2』声音的特性1、、、是反映声音特性的三个物理量，人们常将它们称做声音的三要素。2、响度：叫做响度。响度与有关，还与有关。3、音调：叫做音调

5、。音调与有关，频率指，其单位为。4、音色：音色是指声音的品质。不同发声体的材料、结构不同，其音色。『针对练习』1、（09东莞）在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”。这主要是为了改变声音的（）A、响度    B、音调   C、音色    D、振幅2、（09株洲）小沈阳在2009年春晚小品“不差钱”中模仿歌手刀郎的声音，观众感觉很像。从物理学角度看，小沈阳主要是模仿了刀郎歌声的（）A、音速B、音调C、响度D、音色3、如图，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手指拨动其伸出桌外的一

6、端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的不同，改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的不同。（填“音调”、“响度”或“音色”）4、如图，是声音输入到示波器上时显示的波形。其中声音音调相同的是____图和___图；响度相同的是__图和____图。5、一个声源2min内振动了720次，它的频率为是_____Hz，人耳______（能/不能）听到该声音；小明同学练声时，发出声音的频率是200Hz，则他的声带每秒钟振动_______次。『考点3』噪声的危害和控制1、噪声和乐音的区别乐音通常是指的声音，乐音的波形是的；

7、噪声通常是指的声音，噪声的波形是的。2、从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音起干扰作用的声音都属于。3、噪声的级别和危害：人们用（符号）为单位表示声音的强弱。人耳刚刚能听到的声音为，以上的噪声将会对人的听力造成损伤。4、噪声的控制：减少噪声的主要途径有：；；。『针对练习』1、（09河南）为了减少噪声污染，很多市区禁止机动车鸣喇叭。从声学上讲，这是从处减弱噪声。人们以为单位表示噪声强弱的等级。2、（09贵阳）如图是我市城区到龙洞堡机场高速公路某路段两旁安装的隔音墙，其目的

8、是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的（）A、噪声的产生B、噪声的传播C、噪声的接收D、以上三种均是3、一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，究其原因，你认为正确的是（）A、大雪过后，行驶的车辆减少，噪声减少B、大雪蓬松而多孔，对声音有吸收作用C、大雪过后，银装素裹，声音被反射D、大雪过后温度低，声音传播速度变慢4、我市一些道口设有噪声监测设备，某时刻该设备的显示屏上