欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:29045761
大小:393.00 KB
页数:8页
时间:2018-12-16
《2018年中考化学《实验设计与评价》专题练习卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、实验设计与评价一、选择题1.下列各组依据实验目的设计的实验方案合理的是()选项实验目的实验方案A验证某可燃性气体中含有H2点燃气体,在火焰上方罩干冷烧杯,观察烧杯内壁是否出现液滴B除去NaCl中的Na2SO4加水溶解,再加过量BaCl2溶液后过滤、蒸发、结晶C检验NaOH是否变质取样加水后滴加无色酚酞溶液,观察溶液颜色是否变红D鉴别化肥KNO3和NH4Cl取样与熟石灰混合研磨,闻气味【答案】D2.除去下列各物质中少量杂质,所选用的试剂和操作方法均正确的是()选项物质(括号内为杂质)试剂操作方法ACaCO3(Ca
2、O)无高温BH2O(植物油)洗涤剂振荡、搅拌CCuO(铜粉)足量氧气灼烧DKCl(KClO3)二氧化锰加热【答案】C3.分析图示的四个实验,根据现象得出的结论,正确的是A.可燃物燃烧需要温度达到着火点B.CO2与H2O反应生成H2CO3C.CH4燃烧生成CO2和H2OD.铁钉生锈只需与H2O接触【答案】A4.下列所示实验设计中,能够达到目的的是A.验证质量守恒定律B.除去氯化钙溶液中的盐酸C.探究燃烧的条件D.将CO和CO2分离【答案】D5.利用下列器材能完成的实验是()A.用pH计测定溶液的pHB.用体温计测
3、沸水的温度C.用交流电源进行电解水实验D.用刻度尺直接测量分子的直径【答案】A6.科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。下列假设(猜想)引导的探究肯定没有意义的是()A.探究铁和硫酸铜溶液反应生成的气体可能是氢气B.探究碳还原氧化铜的生成物可能有一氧化碳C.探究铁锈的成分中可能含有氢氧化铁D.探究滴加了酚酞的中和反应后的无色溶液中可能含有氢氧化钠【答案】D7.下列认识或说法正确的是()A.向某固体中加入稀盐酸有气泡产生,可以证明该物质一定含有B.分别将Mg、Fe、Cu、Ag放入稀盐酸中,可以确定它们的活动
4、性顺序C.采用加入过量的Cu(OH)2或CuO,可以除去CuSO4溶液中少量的H2SO4D.某物质充分燃烧生成CO2和H2O,推理该物质一定含有C、H、O三种元素【答案】C8.化学实验中常用到木条,下列实验中木条的使用不能达到目的是()A.用带火星的木条检验氧气B.用燃着的木条区别氮气和二氧化碳C.用木条蘸少量浓硫酸,验证浓硫酸有腐蚀性D.用木条平放在蜡烛中,比较火焰各层的温度【答案】B9.以下实验方案的设计中,不能达到实验目的的是()A.检验氯化钠溶液中含有盐酸:滴加紫色石蕊试液,观察现象B.除去FeCl2溶
5、液中CuCl2:加入足量镁粉,充分反应后,过滤C.鉴别NaCl溶液、稀硫酸和NaOH溶液:只使用酚酞一种试剂D.除去空气中的氧气:将空气通过灼热的铜丝【答案】B10.用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示,实验过程中,下列做法会使实验结果产生明显误差的是()A.使用过量的红磷B.把红磷改为蜡烛C.恢复到实验开始前的温度才进行测量D.不打开橡胶塞,用放大镜聚焦太阳光点燃红磷【答案】B11.下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。有关这些装置的说法不正确的是()A.装置Ⅰ可作为固体加热制取气体的发生装置B.
6、装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替C.装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大,且不与空气中各成分反应的气体D.装置Ⅴ可以用于收集H2、O2,也可以用于实验室收集CO2【答案】D12.某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或两种。为确认其组成,某同学取一定量该气体按下图所示装置进行实验(假设每步都充分反应或吸收),结果装置①中无明显变化,装置③增重1.8g,装置④增重2.2g。小资料:碱石灰主要成分是CaO和NaOH能吸收水分及CO2。下列关于气体X成分的分析中,错误的
7、是()A.一定没有二氧化碳B.可能含有甲烷和氢气C.可能只有甲烷D.可能含有氢气和一氧化碳【答案】B二、非选择题13.(5分)为了验证锌、铁、铜、银的金属活动性顺序,某同学进行如图所示的实验。(1)该同学能否达到实验目的?说明理由。(2)自选三种试剂,另外设计实验方案,证明以上四种金属的活动性顺序,写出实验操作、现象和结论。【答案】(1)不能,无法判断铁与铜的活动性。(2分)(2)试剂为稀盐酸、硝酸银溶液、硝酸铜溶液;锌片、铁片、铜片;实验操作:把金属锌和铁同时放到稀盐酸中,根据金属锌产生的气泡快,铁产生的气泡
8、慢,说明金属锌的活动性强于铁,把铁放到硝酸铜溶液中,铁表面有红色固体出现,说明金属铁的活动性强于铜,把金属铜片放到硝酸银溶液中,铜片表面出现银白色的银,说明金属铜的活动性强于银。(3分)14.(6分)图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ。【实验操作】a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL蒸馏水,各滴入
此文档下载收益归作者所有