七年级英语下册module11unit2herearesomewaystowelcomethem教案1（新版）外研版

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1、Herearesomewaystowelcomethem一、学情分析我所教的学生是农村初级中学的普通班，学生虽然从小学三年级就开始接触英语，但是在课余时间几乎没有任何跟英语环境接触的机会，所以很多学生英语基础不太好。而且七年级是初中的第一年，学生们水平不一，所以在教学过程中，我会在重点上面多加重复，然后让学生多多练习，尽量让所有学生都能参与到课堂中来，同时利用丰富多样的教学手段，多多调动学生的学习积极性和活跃性。二、教材分析本单元学习的是世界各国的身体语言，通过这个单元的学习，学生在学习英语的同时，更是对世界各国的文化

2、有了更深层次的了解，让学生看到各国文化的多样化。三、教学目标设计语言知识1、重点词汇：finger,knee,foreign,personal,polite,wave2、祈使句的使用。3、学生能够根据肢体语言，辨别不同的国家以及介绍各个国家不同的体语。语言技能1.InBritainmanypeopledon’tlikeotherpeopletotouchthematall.2.Itisn’tpolitetolookatpeoplewhenyoutalk.学习策略与思维技巧多层次阅读，课堂合作学习情感态度与价值通过学习本

3、课，学生能够读懂有关肢体语言介绍的文章，掌握其细节内容。通过学习不同国家的肢体语言，培养学生正确运用体语欢迎他人的方式，学会如何尊重他人的交流方式和不同国家的习俗，进而提升自己的文化意识。四、教学重点难点教学重点1.祈使句的使用。2.重点句式itis+形容词+todosth3.身体的各个部位的表示方法以及外国礼仪。教学难点1.祈使句的使用。2.重点句式itis+形容词+todosth3.身体的各个部位的表示方法以及外国礼仪。五．教学方法1、重点突出，突破难点：通过图片、小组合作活动练习等反复练习，让学生熟练掌握身体各个

4、部分器官的表示方法以及祈使句的使用。2.反复阅读教学：通过反复读课文，让学生熟知课文，从而达到世界各国体语的灵活运用。3.多媒体教学：通过听力、幻灯片等丰富学生的学习和练习环节，使学生能够在不同的语境中反复学习和练习同一个知识点，从而达到熟练掌握。六、教学媒体运用灵活使用多媒体中的幻灯片，来增加学生学习的广度，开阔学生思维。七、教学过程设计教学环节1教学过程Lookatthepictureofaboyandsaythepartsofhisbody.教师活动Say:Youknow,whenwemeetothers,weo

5、ftenuseourbodytogreeteachother.Now,letlearnaboutourbody.Ask:Canyousaythepartofthebody?学生活动Lookatthepictureandsayeachpartofthebody.设计意图由易入难，通过看身体的各个部位，既简易同时还起到了复习的作用，从而引出本课所学课题，并学习关于身体各个部分的新词汇。教学环节2教学过程Learnthenewwordsandpracticethenewwordsofthepartofabodywiththe

6、activity1inthetextbook.教师活动1.Readthenewwords.2.Showthepictureofactivity1,andaskthestudentstomatchthewordswiththepicture.3.Playagamewithstudents,askthestudentstotouchhis/herpartsofhis/herbody.学生活动1.Followtheteachertoreadthenewwords.2.Trytorememberthenewwords.Andp

7、racticethenewwords,matchthewordswiththepartsofthebody.3.Gametime:Followtheteacher’sstructionandpointtothedifferentpartsofhis/herbody.设计意图通过各个环节对新单词的学习、运用和师生互动，来加强对新单词的熟悉和灵活运用。教学环节3Fastreading教学过程Step1Fastreadingtofindkeysentenceforeachparagraph.教师活动Takethepara2a

8、sansampleandfindthekeysentencewiththestudentstogether.Thenaskthestudentstofindthekeysentencesofeachparagraph.学生活动Workingroupsandfindthekeysentencesofeachparagraph.设计意