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时间:2018-12-16
《2017-2018学年高中数学 课时跟踪检测(八)函数的表示方法 新人教b版必修1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课时跟踪检测(八)函数的表示方法层级一 学业水平达标1.已知函数y=f(x)的对应关系如下表,函数y=g(x)的图象是如图的曲线ABC,其中A(1,3),B(2,1),C(3,2),则f(g(2))的值为( )A.3 B.2C.1D.0解析:选B 由函数g(x)的图象知,g(2)=1,则f(g(2))=f(1)=2.2.已知f(x)=则f(f(-7))的值为( )A.100 B.10C.-10D.-100解析:选A ∵f(x)=∴f(-7)=10.f(f(-7))=f(10)=10×10=100.3
2、.下列图形是函数y=x
3、x
4、的图象的是( )解析:选D 函数y=x
5、x
6、=故选D.4.设f(x)=2x+3,g(x)=f(x-2),则g(x)=( )A.2x+1 B.2x-1C.2x-3D.2x+7解析:选B ∵f(x)=2x+3,∴f(x-2)=2(x-2)+3=2x-1,即g(x)=2x-1,故选B.5.如果f=,则当x≠0,1时,f(x)等于( )A.B.C.D.-1解析:选B 令=t,则x=,代入f=,则有f(t)==,故选B.6.已知函数f(x)由下表给出,则f(f(3))=________.x1234f
7、(x)3241解析:由题设给出的表知f(3)=4,则f(f(3))=f(4)=1.答案:17.已知函数f(x)=x-,且此函数图象过点(5,4),则实数m的值为________.解析:将点(5,4)代入f(x)=x-,得m=5.答案:58.函数f(x)=若f(x)=3,则x的值是________.解析:当x≤-1时,x+2=3,得x=1舍去,当-18、+1.(2)法一(配凑法):因为f(x-1)=x2=(x-1)2+2(x-1)+1,所以f(x)=x2+2x+1.法二(换元法):令t=x-1,则x=t+1,可得f(t)=(t+1)2=t2+2t+1,即f(x)=x2+2x+1.10.已知函数f(x)=1+(-29、2,2]上的值域为[1,3).层级二 应试能力达标1.某学生离开家去学校,为了锻炼身体,开始跑步前进,跑累了再走余下的路程,用y轴表示离学校的距离,x轴表示所用的时间,则符合学生走法的只可能是( )解析:选D 在A、C中,x=0时,y=0,即该学生一出家门就与学校的距离为零,显然不对,又因为该学生一开始跑步,单位时间内走得路程多,余下的路程步行,单位时间内走得路程少,故选D.2.已知函数f(x+1)=x2-x+3,那么f(x-1)的表达式是( )A.f(x-1)=x2+5x-9 B.f(x-1)=x2-x-3C.f(x-1)=x2-10、5x+9D.f(x-1)=x2-x+1解析:选C f(x+1)=(x+1)2-3(x+1)+5,所以f(x)=x2-3x+5,f(x-1)=(x-1)2-3(x-1)+5=x2-5x+9,故选C.3.函数y=f(x)(f(x)≠0)的图象与x=1的交点个数是( )A.1B.2C.0或1D.1或2解析:选C 结合函数的定义可知,如果f:A→B成立,则任意x∈A,则有唯一确定的B与之对应,由于x=1不一定是定义域中的数,故x=1可能与函数y=f(x)没有交点,故函数f(x)的图象与直线x=1至多有一个交点.4.根据统计,一名工人组装第x件某11、产品所用的时间(单位:分钟)为f(x)=(A,C为常数).已知工人组装第4件产品用时30分钟,组装第A件产品用时15分钟,那么C和A的值分别是( )A.75,25B.75,16C.60,25D.60,16解析:选D 由条件可知,x≥A时所用时间为常数,所以组装第4件产品用时必然满足第一段,即x<A时的解析式,故f(4)==30,解得C=60.从而f(A)==15,解得A=16.5.函数f(x)=的值域是________.解析:当x≥0时,f(x)≥1,当-2≤x<0时,212、为[1,+∞).答案:[1,+∞)6.已知函数y=f(x)满足f(x)=2f+x,则f(x)的解析式为________.解析:∵f(x)=2f+x,①∴将x换成,得f=2f(x)+.②由①②消
8、+1.(2)法一(配凑法):因为f(x-1)=x2=(x-1)2+2(x-1)+1,所以f(x)=x2+2x+1.法二(换元法):令t=x-1,则x=t+1,可得f(t)=(t+1)2=t2+2t+1,即f(x)=x2+2x+1.10.已知函数f(x)=1+(-29、2,2]上的值域为[1,3).层级二 应试能力达标1.某学生离开家去学校,为了锻炼身体,开始跑步前进,跑累了再走余下的路程,用y轴表示离学校的距离,x轴表示所用的时间,则符合学生走法的只可能是( )解析:选D 在A、C中,x=0时,y=0,即该学生一出家门就与学校的距离为零,显然不对,又因为该学生一开始跑步,单位时间内走得路程多,余下的路程步行,单位时间内走得路程少,故选D.2.已知函数f(x+1)=x2-x+3,那么f(x-1)的表达式是( )A.f(x-1)=x2+5x-9 B.f(x-1)=x2-x-3C.f(x-1)=x2-10、5x+9D.f(x-1)=x2-x+1解析:选C f(x+1)=(x+1)2-3(x+1)+5,所以f(x)=x2-3x+5,f(x-1)=(x-1)2-3(x-1)+5=x2-5x+9,故选C.3.函数y=f(x)(f(x)≠0)的图象与x=1的交点个数是( )A.1B.2C.0或1D.1或2解析:选C 结合函数的定义可知,如果f:A→B成立,则任意x∈A,则有唯一确定的B与之对应,由于x=1不一定是定义域中的数,故x=1可能与函数y=f(x)没有交点,故函数f(x)的图象与直线x=1至多有一个交点.4.根据统计,一名工人组装第x件某11、产品所用的时间(单位:分钟)为f(x)=(A,C为常数).已知工人组装第4件产品用时30分钟,组装第A件产品用时15分钟,那么C和A的值分别是( )A.75,25B.75,16C.60,25D.60,16解析:选D 由条件可知,x≥A时所用时间为常数,所以组装第4件产品用时必然满足第一段,即x<A时的解析式,故f(4)==30,解得C=60.从而f(A)==15,解得A=16.5.函数f(x)=的值域是________.解析:当x≥0时,f(x)≥1,当-2≤x<0时,212、为[1,+∞).答案:[1,+∞)6.已知函数y=f(x)满足f(x)=2f+x,则f(x)的解析式为________.解析:∵f(x)=2f+x,①∴将x换成,得f=2f(x)+.②由①②消
9、2,2]上的值域为[1,3).层级二 应试能力达标1.某学生离开家去学校,为了锻炼身体,开始跑步前进,跑累了再走余下的路程,用y轴表示离学校的距离,x轴表示所用的时间,则符合学生走法的只可能是( )解析:选D 在A、C中,x=0时,y=0,即该学生一出家门就与学校的距离为零,显然不对,又因为该学生一开始跑步,单位时间内走得路程多,余下的路程步行,单位时间内走得路程少,故选D.2.已知函数f(x+1)=x2-x+3,那么f(x-1)的表达式是( )A.f(x-1)=x2+5x-9 B.f(x-1)=x2-x-3C.f(x-1)=x2-
10、5x+9D.f(x-1)=x2-x+1解析:选C f(x+1)=(x+1)2-3(x+1)+5,所以f(x)=x2-3x+5,f(x-1)=(x-1)2-3(x-1)+5=x2-5x+9,故选C.3.函数y=f(x)(f(x)≠0)的图象与x=1的交点个数是( )A.1B.2C.0或1D.1或2解析:选C 结合函数的定义可知,如果f:A→B成立,则任意x∈A,则有唯一确定的B与之对应,由于x=1不一定是定义域中的数,故x=1可能与函数y=f(x)没有交点,故函数f(x)的图象与直线x=1至多有一个交点.4.根据统计,一名工人组装第x件某
11、产品所用的时间(单位:分钟)为f(x)=(A,C为常数).已知工人组装第4件产品用时30分钟,组装第A件产品用时15分钟,那么C和A的值分别是( )A.75,25B.75,16C.60,25D.60,16解析:选D 由条件可知,x≥A时所用时间为常数,所以组装第4件产品用时必然满足第一段,即x<A时的解析式,故f(4)==30,解得C=60.从而f(A)==15,解得A=16.5.函数f(x)=的值域是________.解析:当x≥0时,f(x)≥1,当-2≤x<0时,212、为[1,+∞).答案:[1,+∞)6.已知函数y=f(x)满足f(x)=2f+x,则f(x)的解析式为________.解析:∵f(x)=2f+x,①∴将x换成,得f=2f(x)+.②由①②消
12、为[1,+∞).答案:[1,+∞)6.已知函数y=f(x)满足f(x)=2f+x,则f(x)的解析式为________.解析:∵f(x)=2f+x,①∴将x换成,得f=2f(x)+.②由①②消
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