2017春七年级英语下册 unit 10 i

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1、Unit10　I'dlikesomenoodles.第一课时　SectionA(1a1c)1．重点单词：noodle,mutton,beef,cabbage,potato,special,would,yet2．重点短语：wouldlike3．重点句式：—Whatwouldyoulike?—I'dlikethebeefnoodles.I'mnotsureyet.1．日常生活中有关食物的名称2．区分可数名词与不可数名词3．掌握“wouldlike”的用法1．区分可数名词与不可数名词一、预习课本P55新单词并识记，完成下面的汉译英。1．面条__

2、________　　2.羊肉__________3．牛肉__________4.洋白菜__________5．土豆__________6.特色菜__________7．愿意__________8.还，仍然__________二、认真预习1a，1b，1c，找出下列短语和句型。1．牛肉面__________2.想要__________3．你想要什么？________________________________________________________________________4.我想要这些牛肉面。_______________

3、_________________________________________________________5.我还不知道。________________________________________________________________________Step1　情景导入Teacher：Asweallknow,wecan'tlivewithoutfood.Wehavetoeatsomethingtokeepusstrongandhealthy.Everyonehashisowntaste.Sowhatkindoffo

4、oddoyoulike？What'syourfavoritefood?Doyoulikenoodles?Whatkindofnoodlesdoyoulike?Todaywe'lltalkaboutthekindsofnoodles.环节说明：就学生感兴趣的身边的话题导入新课，简洁明了，引人入胜。Step2　完成教材1a1c的任务1．学生认真观察1a图片中的食物，然后将词语与图片搭配，集体核对答案。(2分钟)2．老师领读单词，并纠正发音。(2分钟)3．大声朗读图片中的小对话，认真听录音，标出顾客所点的面条，集体核对答案，完成课本上1b的听力

5、任务。(3分钟)4．两人一组练习1a中的对话，然后利用1a中的信息仿照1a中的对话编新对话进行练习，并请一些学生表演出他们的对话。(5分钟)参考案例A:Whatwouldyoulike?B:I'mnotsureyet.Arethereanyvegetablesinthemuttonnoodles?A:Yes,therearesomecabbages.B:OK,I'dlikethemuttonnoodles.5．小结训练。(3分钟)(C)1.—Wouldyoulikesomemilk?—________．A．Yes,IwouldB．No,I

6、wouldn'tC．Yes,pleaseD．Thanks2．She'dlikeastorybook.(改为一般疑问句)Wouldshelikeastorybook?3.Katewouldlikesomethingtoeat.(改为同义句)Katewantssomethingtoeat.环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标，通过结对对话练习和小结训练，使语言目标得以强化。Step3　问题探究1．some,any的用法1)牛肉面里有一些西红柿。There_are_some_tomatoes_in_the_beef_noodles.2

7、)羊肉面里没有一些洋白菜。There_aren't_any_cabbages_in_the_mutton_noodles.3)我能问你一些问题吗？Can_I_ask_you_some_questions?some意为“一些”用在肯定句中，any用在否定句或一般疑问句中。some也可以用到委婉的一般疑问句中，表示希望得到对方的肯定答复。2．wouldlike用法1)他想吃些面条。He_would_like_some_noodles.2)你想和我打篮球吗？Would_you_like_to_play_basketball_with_me?3)

8、他想让我帮他学英语。He_would_like_me_to_help_him(to)_learn_English.wouldlike意为：想要＝want。would是情态动词，无人称和数的变化